科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
B. | 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
C. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 | |
D. | 用一定濃度生長素類似物處理番茄幼苗,可得到多倍體番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 20% | C. | 40% | D. | 60% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三過程所用原料都有核苷酸,參與甲過程的RNA有三類 | |
B. | 甲、乙、丙三個過程中只有一個過程能在胰島β細(xì)胞核內(nèi)進行 | |
C. | 甲、丙過程中對模板信息的讀寫都從右向左 | |
D. | 甲、乙、丙三過程均有氫鍵的破壞和形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙的家族中可能有人是原發(fā)性腎性糖尿攜帶者 | |
B. | 甲生了一個患病的兒子,則再生一個兒子一定是原發(fā)性腎性糖尿患者 | |
C. | 甲患病,所生兒子也患病,說明原發(fā)性腎性糖尿病為伴X染色體隱性遺傳病 | |
D. | 若光學(xué)顯微鏡下沒有檢查到染色體數(shù)目異常,甲患病一定是基因重組造成的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中,甲瓶內(nèi)放有捕蠅紙,乙瓶內(nèi)沒放捕蠅紙,其余實驗條件皆相同(培養(yǎng)基、有翅和無翅的蒼蠅皆等量)。8天后,甲瓶內(nèi)僅無翅的蒼蠅存活,捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅,乙瓶內(nèi)有翅和無翅的蒼蠅皆存活,如圖所示。下列對此實驗的解釋或推論合理的是
A.甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存
B.乙瓶內(nèi)有翅的蒼蠅能存活是因為發(fā)生了突變
C.無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于乙瓶
D.由此實驗可推出若蒼蠅不常使用翅,則翅會退化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在①②③④四個培養(yǎng)皿中分別加入培養(yǎng)液和不同添加劑,體外培養(yǎng)人體骨髓造血干細(xì)胞,一段時間后,對培養(yǎng)的細(xì)胞采用顯微鏡觀察和化學(xué)方法分析,結(jié)果如下:①中的細(xì)胞為圓餅狀,無核;②中的細(xì)胞核膜內(nèi)折,染色質(zhì)固縮;③中的細(xì)胞裂解,溢出大量細(xì)菌;④中細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少,并出現(xiàn)甲胎蛋白。①②③④培養(yǎng)皿中細(xì)胞發(fā)生的變化依次屬于
A.細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變
B.細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞壞死、細(xì)胞癌變
C.細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變、細(xì)胞壞死、細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞壞死、細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人在劇烈運動時生理變化過程的描述,正確的是
A.大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B.大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>
C.胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖原和肌糖原分解
D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進呼吸運動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藍(lán)藻、病毒、酵母菌都含有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③DNA ④核糖體 ⑤沒有共同結(jié)構(gòu)
A.①② B.②③ C.②④ D.⑤
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