9.人類的抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病,一對(duì)均患有該病的夫婦生了一個(gè)正常的男孩,則此夫婦的基因型為( 。
A.XDXd×XdYB.XDXD×XDYC.XDXd×XDYD.XDXD×XdY

分析 1、抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病,其特點(diǎn):
(1)世代相傳;
(2)男患者少于女患者;
(3)男患者的母親和女兒都患病,女性正常個(gè)體的父親和兒子都正常.
2、抗維生素D佝僂病基因型和性狀的關(guān)系:

XDXDXDXdXdXdXDYXdY
女性患者女性患者女性正常男性患者男性正常

解答 解:一對(duì)均患有該病的夫婦的基因型為XDX-×XDY,因?yàn)樯艘粋(gè)正常男孩(XdY),正常男孩的Xd基因來自其母親,所以母親的基因型為XDXd,故這對(duì)夫婦的基因型為XDXd×XDY.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記伴性遺傳的概念、類型及特點(diǎn),注意運(yùn)用伴性遺傳的特點(diǎn)(交叉遺傳)解答試題,結(jié)合基因型和性狀的關(guān)系,對(duì)后代的情況進(jìn)行分析,得出答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答有關(guān)種群的問題.
(1)組成種群的個(gè)體,在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局如圖1所示.三種分布方式是對(duì)種群空間特征的描述.

(2)據(jù)圖2分析,種群密度與種群數(shù)量呈正(填“正”或“負(fù)”)相關(guān),種群最基本的數(shù)量特征是種群密度;決定種群大小和種群密度的直接因素是出生率、死亡率、遷入率、遷出率.
(3)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)的方法是抽樣檢測(cè)法,具體操作是先將蓋玻片放在血球計(jì)數(shù)板上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去.稍待片刻,待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央,計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示圖示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是(  )
A.秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn),含量最高的是甲圖中色素帶①
B.若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,其吸水能力逐漸減弱
C.丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間,目的是讓酵母菌繁殖
D.丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部必須接觸到燒杯內(nèi)液面

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.為研究植物a能不能在b地生長(zhǎng).某生物學(xué)研究學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定植物a細(xì)胞細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
濃度(mol•L-10.150.20.250.3
質(zhì)壁分離不分離剛分離顯著顯著
為保證植物a移植后能正常生存.b地土壤溶液的濃度應(yīng)(  )
A.≥0.2 mol/LB.≤0.2 mol/LC.≥0.3 mol/LD.<0.2 mol/L

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述中,不屬于有絲分裂中期特點(diǎn)的是(  )
A.在赤道板的位置形成細(xì)胞板
B.染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上
C.染色體形態(tài)比較固定、數(shù)目比較清晰
D.每個(gè)染色體著絲點(diǎn)的兩側(cè)都有紡錘絲牽引著

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.哺乳動(dòng)物精子形成過程中,通常不會(huì)發(fā)生的是(  )
A.需要經(jīng)過變形階段
B.同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體
C.細(xì)胞質(zhì)均等分裂
D.一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)精細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.精子與卵子的結(jié)合過程離不開間信息交流,也能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B.觀察線粒體,用鹽酸處理后要先漂洗才可以用健那綠染色,否則效果不好
C.核孔是核質(zhì)間信息交流的通道,但DNA-定不會(huì)經(jīng)過該結(jié)構(gòu)到細(xì)胞質(zhì)中
D.從分泌蛋白合成、加工和分泌過程來看,高爾基體是不同生物膜之間轉(zhuǎn)化的樞紐

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)豌豆的敘述,正確的是( )

A.萌發(fā)初期,種子的有機(jī)物總重量增加

B.及時(shí)排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害

C.進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止

D.葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光的吸收增多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在室溫下,將3株脫淀粉(經(jīng)充分“饑餓”處理)的同種植株和相同體積的不同溶液放在鐘罩內(nèi),給予相同強(qiáng)度的光照.本實(shí)驗(yàn)是為了證明( )

A.在一定范圍內(nèi),光合作用的速率隨CO2濃度的增大而增大

B.光合作用的必需條件是CO2

C.過多的CO2阻礙光合作用

D.NaOH能促進(jìn)光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案