5．某研究小組將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于溫度恒定的暗室中，給予特定光強(qiáng)度的光照，進(jìn)行光合作用影響因素的探究實(shí)驗(yàn)．其中在t1-t2期間進(jìn)行適度遮光處理，測得鐘罩內(nèi)O2量的變化如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．t0與t1相比，t1時植物葉綠體內(nèi)的RuBP含量較高
B．若在t1-t2時段，給密閉鐘罩內(nèi)補(bǔ)充適量CO2，植物光合速率基本不變
C．若在t2-t3時，進(jìn)一步增強(qiáng)光照，植物的光合速率將升高
D．整個實(shí)驗(yàn)過程中，植物葉肉細(xì)胞釋放的O2量為d-a

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：植株在特定光強(qiáng)度的光照下，能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣．由于在t1-t2期間進(jìn)行適度遮光處理，導(dǎo)致光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生氧氣的速率降低．

解答 解：A、t0與t1相比，t1時進(jìn)行適度遮光處理，說明光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生的[H]和ATP減少，三碳化合物的還原減少，所以植物葉綠體內(nèi)的RuBP含量較低，A錯誤；
B、由于在t1-t2期間進(jìn)行適度遮光處理，限制光合作用速率的因素是光照強(qiáng)度，所以給密閉鐘罩內(nèi)補(bǔ)充適量CO2，植物光合速率基本不變，B正確；
C、由于光照強(qiáng)度達(dá)到一定值時，植物光合作用強(qiáng)度將不再增加，所以若在t2-t3時，進(jìn)一步增強(qiáng)光照，植物的光合速率不一定升高，C錯誤；
D、由于鐘罩內(nèi)O2量是凈量，所以整個實(shí)驗(yàn)過程中，植物葉肉細(xì)胞釋放的O2量為d-a+不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞呼吸作用消耗的O2量，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．要著重理解光反應(yīng)離不開光，暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行．光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．通過植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖蔬菜，獲得完整幼苗，這一過程均不涉及（　　）
A．細(xì)胞呼吸、光合作用B．細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡
C．減數(shù)分裂、受精作用D．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C．a(chǎn)組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D．使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol•L﹣1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．當(dāng)人處于高溫炎熱的環(huán)境中時，不會發(fā)生的是（　�。�
A．溫覺感受器興奮增強(qiáng)B．皮膚血流量增加
C．抗利尿激素分泌減少D．血漿滲透壓相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A．煙草和變形蟲B．乳酸菌和草履蟲C．藍(lán)細(xì)菌和酵母菌D．噬菌體和黑藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（　�。�
A．
圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為$\frac{1}{6}$
B．
圖是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，該細(xì)胞有8條染色單體
C．
圖家系所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病
D．
圖所示果蠅1個精原細(xì)胞一定產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似，當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，突觸間隙中的Ca2+通過Ca2+通道內(nèi)流，繼而引起神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）的釋放，而蘭伯特-伊頓綜合征患者的自身抗體與突觸前膜的Ca2+通道特異性結(jié)合，阻滯Ca2+傳遞，導(dǎo)致神經(jīng)一肌肉接頭處信號傳遞障礙．請據(jù)圖回答：

（1）傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱為效應(yīng)器，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動以局部電流（電信號）的形式沿軸突進(jìn)行傳導(dǎo)，當(dāng)興奮傳至A點(diǎn)時膜外電位發(fā)生的變化是由正電位變負(fù)電位．
（2）當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，突觸間隙中的Ca2+通過Ca2+通道內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放Ach，當(dāng)Ach與肌膜上的受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位變化，進(jìn)而引起肌肉收縮．
（3）圖中甲細(xì)胞是B細(xì)胞，①過程還需要吞噬細(xì)胞參與，③過程除了生成乙細(xì)胞外，還能生成記憶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)于“泡菜的制作”實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是（　�。�
A．選用新鮮蔬菜做泡菜的原因是亞硝酸鹽的含量低
B．為了保證既無雜菌又能使發(fā)酵菌發(fā)揮正常作用，泡菜所用鹽水應(yīng)煮沸冷卻后 再使用
C．在泡菜腌制過程中經(jīng)常向壇口邊緣的水槽中補(bǔ)充水分，目的是提供無氧環(huán)境
D．泡菜腌制時間越長，亞硝酸鹽含量越高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為一滲透裝置示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）在甲、乙兩側(cè)分別加入相同體積的質(zhì)量濃度為03g/ml的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液（假設(shè)葡萄糖和麥芽糖分子均不能通過該半透膜），一段時間或兩側(cè)液面變化是甲側(cè)液面上升，乙側(cè)液面下降．隨后在膜兩側(cè)加入等量的麥芽糖酶，當(dāng)液面不再變化時，甲側(cè)溶液濃度小于 （大于、小于、等于）乙側(cè)溶液濃度．
（2）加入某種物質(zhì)重構(gòu)半透膜后重復(fù)（1）過程，發(fā)現(xiàn)當(dāng)加入等量的麥牙糖酶后甲、乙兩側(cè)液面等高，據(jù)此推斷加入的物質(zhì)很可能是葡萄糖載體．
（3）人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低鈣離子對水的污染，這是模擬生物膜的選擇透過性特性．

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同步練習(xí)冊答案