分析 本題是對(duì)細(xì)胞器的功能、生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的考查,分析題圖獲取信息,利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析判斷.
解答 解:(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成細(xì)胞膜的重要成分,又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進(jìn)入血液,細(xì)胞需要時(shí)LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以胞吞方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞.
(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2](附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的)核糖體上合成的,水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:2→1→4→溶酶體.
(3)圖中過(guò)程⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能,溶酶體的功能說(shuō)明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(4)核仁的體積與代謝強(qiáng)度密切相關(guān),代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積增大.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜(生物膜) 脂質(zhì) 胞吞
(2)(附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的)核糖體 1→4
(3)分解衰老、損傷的細(xì)胞器 具有一定的流動(dòng)性
(4)增大
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞膜和細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 | |
B. | 過(guò)程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 | |
C. | 過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程 | |
D. | 取F1花藥離體培養(yǎng)得到純合高蔓抗病番茄植株過(guò)程中,必須使用生長(zhǎng)素使染色體加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從太陽(yáng)的輻射能開始的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量幾乎全部來(lái)源于太陽(yáng)能 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是不可循環(huán)的 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無(wú)法維持 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a→甲的過(guò)程在HIV的核糖體上完成 | |
B. | 乙徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基 | |
C. | a與a之間通過(guò)“-NH-COOH-”相連接 | |
D. | HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子乙中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落的水平結(jié)構(gòu)不能體現(xiàn)對(duì)資源的充分利用 | |
B. | 森林植物的垂直分層提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力 | |
C. | 群落中植物的種類越多,動(dòng)物的種類也越多 | |
D. | 研究種群是研究群落的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
B. | A→C生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量降低的原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇 | |
C. | 在不破壞草場(chǎng)的前提下,該草原生態(tài)系統(tǒng)的最大放牧量為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的放牧量 | |
D. | D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的放牧量不會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老 | |
B. | 體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響 | |
C. | 通過(guò)細(xì)胞分化,使細(xì)胞的數(shù)量和種類越來(lái)越多 | |
D. | 癌細(xì)胞是畸形分化造成的,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
GCA | CGT | ACG | TGC |
賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A. | 蘇氨酸 | B. | 丙氨酸 | C. | 半胱氨酸 | D. | 賴氨酸 |
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