3.下列說法不正確的是( 。
①藍藻無葉綠體,但能進行光合作用.
②一個大腸桿菌既屬細(xì)胞層次又屬個體層次.
③病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有依賴活細(xì)胞才能生活.
④細(xì)菌沒有線粒體,不能進行有氧呼吸
⑤細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性.
⑥原核生物與真核生物有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),都有DNA分子.這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性.
A.①②④B.②⑤⑥C.④⑤D.②④⑤

分析 1、藍藻屬于原核生物,其細(xì)胞中沒有葉綠體,但有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用.
2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
3、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中進行生命活動.
4、細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器.
5、細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
6、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.

解答 解:①藍藻屬于原核生物,其細(xì)胞內(nèi)無葉綠體,但含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用,①正確;
②大腸桿菌屬于細(xì)菌,一個大腸桿菌既是一個細(xì)胞也是一個個體,所以在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中一個大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次又屬于個體層次,②正確;
③病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在其他生物的活細(xì)胞中維持生活,③正確;
④細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體,但有些細(xì)菌能進行有氧呼吸,如醋酸桿菌,④錯誤;
⑤細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,細(xì)胞學(xué)說不能揭示生物體結(jié)構(gòu)的多樣性,⑤錯誤;
⑥組成原核生物與真核生物的細(xì)胞有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),都有DNA分子,這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性,⑥正確.
以上說法錯誤的是④⑤.
故選:C.

點評 此題考查細(xì)胞學(xué)說以及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、理解細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下圖1表示基因型未AABb的某種動物細(xì)胞分裂過程示意圖,圖2是細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線.分析回答:

(1)圖1中細(xì)胞③的名稱是次級精母細(xì)胞,細(xì)胞⑤核中有8個DNA,一定含有X染色體的細(xì)胞是①②⑤⑥(填序號).
(2)圖1中存在可遺傳的變異類型是基因突變和基因重組,圖2中可發(fā)生基因重組的是F-G段.
(3)圖2中BD段可表示有絲分裂后(期)期,細(xì)胞④應(yīng)對于圖2中的H-I段,出現(xiàn)GH段的原因是同源染色體分離,分別進入兩個子細(xì)胞中.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理相符的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)-細(xì)胞的全能性
B.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理-酶的專一性
C.原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合-細(xì)胞膜的流動性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)-細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某興趣小組為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響,而在兩個花盆里種了大豆,并設(shè)計如下實驗:在這一實驗設(shè)計中,應(yīng)該改正的錯誤是( 。
花盆陽光溫度
光照20℃充足
暗室20℃不充足
A.兩個花盆應(yīng)該放在向陽的地方B.兩個花盆都應(yīng)放在暗處
C.兩個花盆的溫度不應(yīng)該一樣高D.兩個花盆都應(yīng)該澆給充足的水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,若吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為5:7,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{5}{6}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容,說法正確的是( 。
①同一生物體的細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同.
②神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān).
③細(xì)胞在分化過程中細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)會發(fā)生改變.
④人的成熟紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,可用作提取細(xì)胞膜的材料.
⑤細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會影響到胰島素的合成.
⑥將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來,移植到白色美西螈去核卵細(xì)胞中,最終發(fā)育形成白色美西螈.
⑦細(xì)胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細(xì)胞,其核孔較多.
⑧真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細(xì)胞質(zhì).
A.①⑥⑦⑧B.②③④⑤⑦C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于酶和ATP的說法正確的是( 。
①酶的基本組成單位都是氨基酸.
②能催化淀粉酶水解的酶是蛋白酶.
③一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng).
④酶在常溫下不會失去活性.
⑤酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率.
⑥ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng).
⑦細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP,用于細(xì)胞的各項生命活動.
A.①③④⑤⑦B.②⑥C.①②③④⑤⑥⑦D.③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于DNA分子的說法,正確的是( 。
A.所有DNA分子中的嘌呤堿基總數(shù)都等于嘧啶堿基總數(shù)
B.DNA分子的特異性表現(xiàn)在四種脫氧核苷酸的比例上
C.把DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含有15N的DNA分子占$\frac{3}{4}$
D.若DNA分子中A有p個,占全部堿基的$\frac{n}{m}$,則G的個數(shù)為 p($\frac{m}{2n}-1$)個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.將“遺傳因子”更名為“基因”、提出“基因在染色體上”以及通過實驗驗實“基因位于染色體上”的科學(xué)家分別是( 。
A.孟德爾、薩頓、摩爾根B.約翰遜、薩頓、摩爾根
C.薩頓、艾弗里、摩爾根D.艾弗里、薩頓、摩爾根

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