A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
分析 酵母菌的新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:設(shè)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖為X,無氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,根據(jù)題意和酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式可得關(guān)系式:6X:(6X+2Y)=5:7,解得:X:Y=5:6,因此有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為$\frac{5}{6}$.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞呼吸的類型及總反應(yīng)式,能根據(jù)總反應(yīng)式及題中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計算,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)生產(chǎn)時需要為固定化酶提供營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 固定化酶菌比游離的酵母菌利用葡萄糖的效率要高 | |
C. | 用稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌實際數(shù)目低 | |
D. | 探究加酶洗衣粉的最適溫度時,污漬的種類屬于自變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)相等 | |
B. | K→L點所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) | |
C. | MN段發(fā)生了染色體數(shù)加倍? | |
D. | c階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②⑤⑥ | C. | ④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白的肽鏈?zhǔn)怯筛街趦?nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的 | |
B. | 圖中②是高爾基體,在動物和植物中的功能相同 | |
C. | 圖中①②④是生物膜系統(tǒng)的組成成分之一 | |
D. | ④代表的是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量(ml) | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A. | 實驗過程中應(yīng)先將蘋果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對應(yīng)溫度后再混合 | |
B. | 為了實驗結(jié)果的科學(xué)性,各組混合處理時間和過濾果汁時間均應(yīng)相同 | |
C. | 應(yīng)在50~55℃之間設(shè)置更細(xì)溫度梯度進(jìn)行實驗探究果膠酶的最適溫度 | |
D. | 該實驗結(jié)果表明高溫能使果膠酶失活,但高溫也可能促進(jìn)果膠分解 |
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