【題目】農(nóng)作物的產(chǎn)量與光合作用的效率緊密相關(guān),科研人員嘗試通過(guò)多種方式提高農(nóng)作物的光合效率。

1)在植物的葉肉細(xì)胞中存在著圖1所示的代謝過(guò)程:在光照條件下,CO2被固定成C3之后,利用光反應(yīng)產(chǎn)生的________將其還原。研究發(fā)現(xiàn),RuBP羧化加氧酶還可催化C5O2反應(yīng)產(chǎn)生乙醇酸,乙醇酸中75%的碳又重新生成CO2C3的光呼吸過(guò)程。該過(guò)程________(降低了/促進(jìn)了/不影響)光合作用效率,同時(shí)使細(xì)胞內(nèi)O2 /CO2的比值________,有利于生物適應(yīng)高氧低碳的環(huán)境。

2)根據(jù)對(duì)光呼吸機(jī)理的研究,科研人員利用基因編輯手段設(shè)計(jì)了只在葉綠體中完成的光呼吸替代途徑AP(依然具有降解乙醇酸產(chǎn)生CO2的能力)。同時(shí),利用RNA干擾技術(shù),降低葉綠體膜上乙醇酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的表達(dá)量,進(jìn)而降低________,從而影響光呼吸。檢測(cè)三種不同類(lèi)型植株的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。據(jù)此回答:

當(dāng)胞間CO2濃度較低時(shí),野生型植株與替代途徑植株的光合速率相比________。

當(dāng)胞間CO2濃度較高時(shí),三種類(lèi)型植株光合速率的大小關(guān)系為________。分析其原因是________。

3)基于上述研究,請(qǐng)你提出一個(gè)可以進(jìn)一步深入研究的問(wèn)題:________。

【答案】H]和ATP 降低了 降低(減。 乙醇酸從葉綠體向細(xì)胞質(zhì)(過(guò)氧化物酶體)的轉(zhuǎn)運(yùn) 無(wú)明顯差異 AP+RNA干擾>AP>野生型 AP途徑能夠更快速高效地降解乙醇酸產(chǎn)生CO2,促進(jìn)光合作用過(guò)程,且當(dāng)乙醇酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白減少(葉綠體內(nèi)乙醇酸濃度高)時(shí)AP途徑更高效 光呼吸替代途徑是否具有普適性;該研究替代了光呼吸代謝途徑,是否會(huì)影響其他功能;篩選與利用光呼吸突變體對(duì)光呼吸代謝及其功能進(jìn)行研究

【解析】

結(jié)合題干信息可知,圖1葉綠體中氧氣與五碳化合物反應(yīng)生成了乙醇酸,乙醇酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)有生成了二氧化碳和三碳化合物,進(jìn)而參與光合作用暗反應(yīng)過(guò)程(卡爾文循環(huán))。圖2顯示,胞間CO2濃度較高時(shí),與野生型相比,AP組的光合速率較高,AP+RNA干擾組的光合速率最高。

(1)光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)過(guò)程中三碳化合物的還原;根據(jù)題意分析,光呼吸過(guò)程,C5O2反應(yīng)產(chǎn)生了乙醇酸,而乙醇酸中僅有75%的碳又重新生成CO2C3,說(shuō)明該過(guò)程降低了光合作用效率,同時(shí)使細(xì)胞內(nèi)O2 /CO2的比值降低,有利于生物適應(yīng)高氧低碳的環(huán)境。

(2)圖1顯示乙醇酸在葉綠體產(chǎn)生后需要運(yùn)輸?shù)骄粒體,因此若利用RNA干擾技術(shù),降低葉綠體膜上乙醇酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的表達(dá)量,則乙醇酸從葉綠體向細(xì)胞質(zhì)(過(guò)氧化物酶體)的轉(zhuǎn)運(yùn)會(huì)減少。

①據(jù)圖2分析,當(dāng)胞間CO2濃度較低時(shí),野生型植株與替代途徑植株的光合速率相比無(wú)明顯差異。

②據(jù)圖2分析,當(dāng)胞間CO2濃度較高時(shí),AP+RNA干擾的光合速率最高,AP組次之,而野生型組光合速率最弱。其原因可能是AP途徑能夠更快速高效地降解乙醇酸產(chǎn)生CO2,促進(jìn)光合作用過(guò)程,且當(dāng)乙醇酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白減少(葉綠體內(nèi)乙醇酸濃度高)時(shí)AP途徑更高效。

(3)根據(jù)題意,可以提出的問(wèn)題有:光呼吸替代途徑是否具有普適性;該研究替代了光呼吸代謝途徑,是否會(huì)影響其他功能;篩選與利用光呼吸突變體對(duì)光呼吸代謝及其功能進(jìn)行研究。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為碳循環(huán)示意圖,圖乙為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,C在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_______,碳元素在B和C之間循環(huán)的形式是_______。

(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖乙中所示的成分外,還應(yīng)該包括________。

(3)圖乙中,鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_______,鷹和蛇的種間關(guān)系是______。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用限制酶EcoRⅤ單獨(dú)切割某普通質(zhì)粒,可產(chǎn)生14kb(1kb即1000個(gè)堿基對(duì))的長(zhǎng)鏈,而同時(shí)用限制酶EcoRⅤ、MboⅠ聯(lián)合切割該質(zhì)粒,可得到三種長(zhǎng)度的DNA片段,見(jiàn)下圖(其中*表示EcoRⅤ限制酶切割后的一個(gè)黏性末端)。

若用MboⅠ限制酶單獨(dú)切割該普通質(zhì)粒,則產(chǎn)生的DNA片段的長(zhǎng)度為(  )

A. 2.5和5.5B. 2.5和6C. 5.5和8D. 6和8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)升高

B.腎小管細(xì)胞和下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠選擇性表達(dá)抗利尿激素受體基因

C.寒冷環(huán)境下機(jī)體通過(guò)各種途徑減少散熱,使散熱量低于炎熱環(huán)境

D.漿細(xì)胞能夠特異性識(shí)別抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,其失水量隨時(shí)間的變化如圖所示,在2h時(shí),細(xì)胞的失水量達(dá)到最大。下列敘述不正確的是

A.2h時(shí),細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)A溶液的濃度相同

B.01h內(nèi)細(xì)胞液的滲透壓小于物質(zhì)A溶液的滲透壓

C.4h后,植物細(xì)胞中的含水量可能超過(guò)實(shí)驗(yàn)處理前

D.23h內(nèi),細(xì)胞吸水能力逐漸減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A中的a、b、c和圖B中的甲、乙、丙、丁分別為兩個(gè)長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外的生物成分,生態(tài)系統(tǒng)ab、c三個(gè)種群數(shù)量變化關(guān)系如圖A所示,生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四個(gè)種群同化量所占比例如圖B所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A.生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)方向?yàn)?/span>a→b→c

B.根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,圖2中丙屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.c、丁為植物,常用樣方法調(diào)查兩者的種群密度

D.甲、乙、丙、丁四個(gè)種群構(gòu)成了一個(gè)群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某遺傳病患者的染色體核型圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.該圖是從患者體內(nèi)提取處于減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞觀察獲得

B.患者的性腺中,初級(jí)性母細(xì)胞內(nèi)能形成 23 個(gè)四分體

C.患者體細(xì)胞中,含有的性染色體可能是 0 條或 1 條或 2

D.患者表現(xiàn)為女性,該遺傳病屬染色體異常遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖,相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上,基因型有3種:LMLMM型)、LNLNN型)、LMLNMN型)。已知I-1、I-3M型,I-2、I-4N型。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.基因 M N 具有相同的基因座位,而且是共顯性

B.Ⅱ-3 Ⅱ-4 再生一個(gè)出現(xiàn) MN 血型的紅綠色盲男孩的幾率是 1/16

C.Ⅲ-1 為雜合子的幾率是 5/8

D.一個(gè)地區(qū)中男性紅綠色盲個(gè)體在人群中的比例與這個(gè)群體中紅綠色盲基因的頻率相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥 (ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖的敘述,不正確的是

A. 圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B. ②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C. 實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D. ④過(guò)程的實(shí)施中通常利用一定濃度的秋水仙素

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同步練習(xí)冊(cè)答案