Question

10．圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲所示應(yīng)通過電子顯微鏡才能觀察，圖乙屬于概念（模型）（填“物理”或“概念”）模型．
（2）圖甲中含有DNA的結(jié)構(gòu)是⑥和⑧（填編號(hào)），含有RNA的結(jié)構(gòu)是①⑤⑥⑧（填編號(hào)）．
（3）圖乙a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖甲中的①④⑦（填圖中編號(hào)）．欲分離這三種細(xì)胞器應(yīng)使用差速離心法法．為了研究圖乙所示生理過程，一般采用同位素示蹤法法．
（4）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．

Answer 1

分析 分析題圖甲：①是核糖體、②是細(xì)胞膜、③是中心體、④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑥是線粒體、⑦是高爾基體、⑧是細(xì)胞核．
分析圖乙：分泌蛋白的形成過程：在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)．然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進(jìn)一步的加工，成為成熟的蛋白質(zhì)．接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外．故a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c是高爾基體．
人們常常首先將現(xiàn)實(shí)世界抽象為信息世界，然后將信息世界轉(zhuǎn)換為機(jī)器世界．也就是說，首先把現(xiàn)實(shí)世界中的客觀對(duì)象抽象為某一種信息結(jié)構(gòu)，這種信息結(jié)構(gòu)并不依賴于具體的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，不是某一個(gè)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)支持的數(shù)據(jù)模型，而是概念級(jí)的模型，稱為概念模型．

解答 解：（1）圖甲能看到高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)微結(jié)構(gòu)，是通過電子顯微鏡才能觀察，圖乙屬于概念（模型）．
（2）圖甲中含有DNA的結(jié)構(gòu)是⑥線粒體和⑧細(xì)胞核，含有RNA的結(jié)構(gòu)是①核糖體（rRNA和蛋白質(zhì)組成）、⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑥線粒體、⑧細(xì)胞核．
（3）根據(jù)分泌蛋白的形成過程，圖乙a、b、c三種細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，對(duì)應(yīng)于圖甲中的①④⑦，分離這三種細(xì)胞器應(yīng)使用差速離心法，為了研究圖乙所示生理過程，一般采用同位素示蹤法．
（4）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．
故答案為：
（1）電子顯微鏡　概念（模型）
（2）⑥和⑧①⑤⑥⑧
（3）①④⑦差速離心法　同位素示蹤法
（4）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、分泌蛋白的形成過程，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；掌握分泌蛋白的形成過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．