細胞膜的特點是具有一定的流動性，能夠反映該特點的實例有（ ）

①白細胞吞噬病菌 ②海帶細胞內(nèi)的碘離子濃度遠遠高于海水中的碘離子濃度 ③變形蟲的變形運動 ④蔗糖分子不能進入細胞膜 ⑤唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶．

A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B．酶是活細胞產(chǎn)生的并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C．細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
D．Fe3+可以催化過氧化氫分解，說明Fe3+也是酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是（ ）

A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N

C．C、H、O D．O、H

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞呼吸過程中有CO2放出時，則可判斷此過程（ ）

A．是厭氧呼吸 B．是需氧呼吸

C．不是乳酸發(fā)酵 D．不是酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)需氧呼吸的敘述，錯誤的是（ ）

A．在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2O

B．在檸檬酸循環(huán)過程中有少量ATP生成

C．電子傳遞發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上

D．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上和基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說建立的過程是科學家進行探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折．下列說法正確的是（ ）

A．英國科學家胡克最終建立了細胞學說

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．科學家菲爾肖對細胞學說的補充是“所有的細胞都必定來自已存在的活細胞”

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)、生物體結(jié)構(gòu)和功能基本的基本單位依次是（ ）

A．糖類、脂類、核酸、細胞 B．蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、細胞

C．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞 D．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸、細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．將表中4支試管置于適宜的溫度下，經(jīng)過一定時間后不能產(chǎn)生ATP的是（　　）
試管號添加物質(zhì)
1葡萄糖+線粒體+O2
2丙酮酸+線粒體+O2
3葡萄糖+細胞溶膠
4丙酮酸+細胞溶膠
A．1號和3號B．2號和3號C．1號和4號D．2號和4號

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．科學家發(fā)現(xiàn)，細菌DNA序列中儲存了很多來自不同噬菌體的小片段DNA（被稱為CRISPR），功能如圖1．哺乳動物細胞內(nèi)不具有該基因片段和相關(guān)功能．真核細胞內(nèi)的DNA出現(xiàn)斷裂后，細胞具有結(jié)合同源DNA并以其為模板修復斷裂DNA的功能，過程如圖2．

（1）據(jù)圖1可知，同種噬菌體再次侵染時，細菌的Cas基因及小片段DNA表達產(chǎn)物組成一種復合物，將入侵的噬菌體DNA切斷使其失效．在該過程中，復合體上的crRNA起到識別的作用，進而Cas9蛋白起切割噬菌體DNA的作用．由此可見，細菌這種抵抗噬菌體的功能相當于哺乳動物體內(nèi)的特異性免疫功能（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）．
（2）結(jié)合圖1和圖2所示過程的原理，實驗人員成功將基因A精確導入到絨山羊細胞內(nèi)甲、乙兩個基因之間，并和綠色熒光蛋白基因一起表達，避免了傳統(tǒng)基因工程所引發(fā)的目的基因隨機插入宿主細胞的安全問題．該技術(shù)稱為CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)，其操作步驟如下：
第一步，切割．在一個基因表達載體上需要加入根據(jù)Cas9基因和切割部位（或斷裂部位、或特定的crRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的基因）序列設(shè)計合成的DNA片段，從而實現(xiàn)精準切割絨山羊DNA；
第二步，連接．另一個基因表達載體上需要加入甲基因片段、乙基因片段、A基因、綠色熒光蛋白基因四種DNA片段，以作為修復斷裂DNA的模板，這4種基因片段在載體上的排列順序應是D．
A．甲基因一乙基因一A基因一綠色熒光蛋白基因
B．甲基因一A基因一乙基因一綠色熒光蛋白基因
C．乙基因一A基因一甲基因一綠色熒光蛋白基因
D．甲基因一A基因一綠色熒光蛋白基因一乙基因
（3）除了精確導入目的基因外，推測“CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)”還能實現(xiàn)的功能有ABCD（多選）
A．去除細胞內(nèi)的特定基因          B．使細胞發(fā)生基因突變
C．使細胞發(fā)生基因重組            D．使細胞發(fā)生染色體變異．

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