分析 1、基因對性狀的控制有兩種方式:
①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;
②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀,如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病.
2、基因突變不一定會改變生物的性狀,原因有:
①體細胞中某基因發(fā)生改變,生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來;
③不同密碼子可以表達相同的氨基酸,但一種密碼子只能對應一種氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果,有時基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).
3、生物的有些性狀是受單基因控制的(如豌豆的高莖和矮莖,由一對等位基因控制),而有些性狀是由多對基因來決定的(如人的身高).
解答 解:基因對性狀的控制有兩種方式即①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀,如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維。
故答案為:酶 蛋白質
點評 本題主要考查基因對生物性狀的控制,意在考查考生對所學知識的理解,把握知識間內在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組獲得一雌雄異株植株的突變體,其突變性狀是由此植株一條染色體上的某個基因突變產生的(假設突變性狀和野生性狀由一對等位基因控制),F(xiàn)欲確定突變基因的顯隱性及其位置,設計實驗如下:用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交;觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率Q,子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率P。下列說法不正確的是
A.若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、O
B.若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1
C.若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為1/2,1/2
D.若突變基因位于X和Y的同源區(qū)段且為顯性,則Q和P值分別為1、1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素釋放激素能刺激甲狀腺分泌激素 | |
B. | 甲狀腺激素和雄激素均會影響骨骼的生長 | |
C. | 胰高血糖素能夠引起糖元分解和胰島素分泌 | |
D. | 內分泌腺為一種無管腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
項目 | 攝食量 | 糞便量 | 呼吸作用散失量 |
能量(J/hm2•a) | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A. | 田鼠同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖 | |
B. | 田鼠糞便量屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分 | |
C. | 以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109 J/( hm2•a) | |
D. | 田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為7.0×1010 J/( hm2•a) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈滴注葡萄糖溶液 | B. | 用冰塊降溫或用酒精擦拭身體降溫 | ||
C. | 注射生理鹽水 | D. | 灌飲足量的冰凍純凈水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是主動運輸 | B. | 依次是協(xié)助擴散、主動運輸 | ||
C. | 都是自由擴散 | D. | 依次是主動運輸、協(xié)助擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 迅速上升 | B. | 緩慢上升 | ||
C. | 保持相對穩(wěn)定 | D. | 先上升后下降又趨于穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲試管兩次都不能產生 | B. | 丙試管兩次都不能產生 | ||
C. | 乙試管兩次都能產生 | D. | 甲、乙、丙至少各有一次能產生 |
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