分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:正常果蠅是二倍體生物,每個(gè)染色體組含有4條染色體.減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體雖然分離,但仍在一個(gè)細(xì)胞中,所以細(xì)胞中染色體數(shù)目仍為8條.減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,隨機(jī)移向兩級(jí),染色體數(shù)目減半,但因著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時(shí)加倍,所以此時(shí)染色體組數(shù)為2個(gè).
解答 解:(1)正常的果蠅為二倍體生物,正常體細(xì)胞中染色體組成為3對(duì)常染色體+XX(雌果蠅)或3對(duì)常染色體+XY(雄果蠅).在減數(shù)第一次分裂后期果蠅細(xì)胞中,含有4對(duì)即8條染色體,含有16個(gè)核DNA分子,含兩個(gè)染色體組;在果蠅細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體及染色體組數(shù)目短暫加倍,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)和體細(xì)胞相同即8條,含兩個(gè)染色體組數(shù).
(2)在減數(shù)分裂的過(guò)程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,最后產(chǎn)生了染色體數(shù)目減半的配子.通過(guò)減數(shù)分裂可推知,XrXrY個(gè)體會(huì)產(chǎn)生Xr、XrY、XrXr和Y四種卵子.XrXrY與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代的基因型共有XRXr、XRXrY、XRXrXr、XRY、XrY、XrYY、XrXrY、YY,其中能存活的紅眼雌果蠅的基因型為XRXr 或XRXrY.
(3)aaXrXr×AAXRY→AaXRXr、AaXrY,分別表現(xiàn)為雌性灰身紅眼,雄性為灰身白眼,子二代中灰身紅眼的基因型及比例是A_XRXr+A_XRY=$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{8}$,黑身白眼果蠅的基因型及比例aaXrXr+aaXrY=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$$\frac{1}{8}$,因此灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3:1;子二代中灰身紅眼雌果蠅的基因型為AAXRXr或者是AaXRXr,前者占$\frac{1}{3}$,后者占$\frac{2}{3}$;灰身白眼雄果蠅AAXrY或者是AaXrY,前者占$\frac{1}{3}$,后者占$\frac{2}{3}$,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為aaXrXr+aaXrY=$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{18}$.
(4)由題意知,M果蠅的變異來(lái)源可能是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;親本果蠅發(fā)生基因突變;
親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離;實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證M果蠅的變異類型,可以用M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,通過(guò)觀察雜交后代的表型比判斷M果蠅的變異類型.
I.如果是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,基因型未變,M果蠅的基因型為XRY,則雜交后的雌果蠅是紅眼;
II.如親本果蠅發(fā)生基因突變引起表現(xiàn)型變化,果蠅的基因型為XrY,則雜交后的全是白眼;
III.親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離引起表現(xiàn)型變化,該雄果蠅的基因型為XrO,不育,因此沒(méi)有后的產(chǎn)生.
故答案為:
(1)2 8
(2)XrY Y XRXr、XRXrY
(3)3:1 $\frac{1}{18}$
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型結(jié)果預(yù)測(cè):
I.子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅;
II.子代表現(xiàn)型全是白眼
III.沒(méi)有子代
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力,分析題干獲取有效信息的能力,并利用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷獲取結(jié)論的能力及設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛 | |
B. | 如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞 | |
C. | 如果分泌物是激素,則只能運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官或靶細(xì)胞 | |
D. | 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則靶細(xì)胞可以是幾乎全身各處的活細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 布料大小 | 污染物 | 水溫 |
A(蛋白酶洗衣粉) | 5×5cm | 蛋白質(zhì) | 40℃ |
B(脂肪酶洗衣粉) | 5×5cm | 蛋白質(zhì) | 40℃ |
C(蛋白酶洗衣粉) | 5×5cm | 淀粉 | 40℃ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在0.10 M蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離 | |
B. | 馬鈴薯?xiàng)l通過(guò)滲透吸(失)水改變其長(zhǎng)度 | |
C. | 馬鈴薯細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0.30 M的蔗糖溶液 | |
D. | 在0.40 M蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是神經(jīng)中樞,②是傳出神經(jīng),③是傳入神經(jīng) | |
B. | 若①處受到破壞,刺激③仍能引起④的反射活動(dòng) | |
C. | 刺激③時(shí),能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是③④①②⑤ | |
D. | 結(jié)構(gòu)④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此過(guò)程主要在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 | |
B. | 核糖體移動(dòng)方向?yàn)閺淖笙蛴?/td> | |
C. | 一條mRNA可以同時(shí)與多個(gè)核糖體結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成 | |
D. | 合成出的蛋白質(zhì)有相同結(jié)構(gòu) |
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