在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是

A．質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散

B．生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

C．肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

D．活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o直接關(guān)系的一組是（　�。�
A．培育無(wú)籽番茄B．帶芽的枝條扦插容易成活
C．紅柿得木瓜之氣而發(fā)，可去除澀味D．用植物的花藥進(jìn)行單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．大腸桿菌能夠在哪種培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖（　�。�
A．無(wú)氮培養(yǎng)基B．分解尿素的細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基
C．纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基D．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)取材或操作方法的敘述，正確的是（ ）

A．提取光合色素時(shí)研磨應(yīng)緩慢且充分

B．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮

C．探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組不需要加酶

D．檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是番茄汁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示某一健康人注射疫苗前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平（箭頭表示疫苗注射時(shí)間）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)與d時(shí)間所注射的疫苗不同

B．d時(shí)間是再次接種引發(fā)的二次免疫反應(yīng)

C．產(chǎn)生甲、乙抗體的B細(xì)胞不同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)

D．甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留時(shí)間的長(zhǎng)短可有較大的差異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中，優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．實(shí)施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B．甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C．演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，前一階段優(yōu)勢(shì)物種就會(huì)消亡

D．該過(guò)程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么a、b的特征分別屬于：

A．物種的個(gè)體，一只綿羊

B．物種的個(gè)體，一個(gè)綿羊種群

C． 種群，一只綿羊

D．種群，一個(gè)綿羊種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫
B．HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
C．含有抗原的靶細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞作用裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡
D．結(jié)核桿菌侵入機(jī)體不會(huì)引起細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．淋巴細(xì)胞受某種抗原刺激后所產(chǎn)生的抗體（　�。�
A．有記憶功能，可在體內(nèi)長(zhǎng)期存留B．起非特異性免疫作用
C．能針對(duì)各種抗原D．其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案