1．下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o直接關(guān)系的一組是（　�。�
A．培育無籽番茄B．帶芽的枝條扦插容易成活
C．紅柿得木瓜之氣而發(fā)，可去除澀味D．用植物的花藥進(jìn)行單倍體育種

分析 本題是植物激素的作用及在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，分析信息中涉及的內(nèi)容，分析相關(guān)原理或原因，然后進(jìn)行解答．

解答 解：A、培育無籽番茄的原理是生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，與植物激素有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、帶芽的枝條扦插容易成活的原因是芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)插條生根，與植物激素有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、木瓜之氣為乙烯，可以催熟果實(shí)，與植物激素有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、用植物的花藥進(jìn)行單倍體育種的途徑有兩種，其中經(jīng)過胚狀體途徑不需要植物激素，與植物激素?zé)o直接關(guān)系，D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)植物激素的作用及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某動(dòng)物體細(xì)胞中含有38條染色體，該動(dòng)物細(xì)胞處于四分體時(shí)期時(shí)，含有雙鏈DNA的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．38個(gè)B．76C．少于76個(gè)D．多于76個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．步驟①倒平板操作時(shí)，倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置
B．步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速沾取菌液后平板劃線
C．步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對(duì)X細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
D．步驟③多個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．切葉蟻中體型較大的螞蟻將葉片咬下運(yùn)回巢穴，交給體型較小的螞蟻咬成小片，后者再交給體型更小的螞蟻咬成更小的片，以此類推直至葉片被咀嚼成糊狀，然后切葉蟻將葉糊平鋪在巢穴中“養(yǎng)殖”真菌，真菌可以分解葉片中堅(jiān)韌的組織，切葉蟻則以真菌為食，切葉蟻體表覆蓋一層鏈霉菌，該菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖，由此能得出的推論是（　�。�
A．“植物→真菌→切葉蟻”構(gòu)成一條捕食食物鏈
B．螞蟻能長(zhǎng)期控制巢內(nèi)真菌寄生物是共同進(jìn)化的結(jié)果
C．體型大小不同的切葉蟻之間存在互利共生的關(guān)系
D．該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物組分之間完成能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．有利的突變太少，不足以作為生物進(jìn)化的原始材料
B．新物種的形成一定經(jīng)過地理隔離，不一定經(jīng)過生殖隔離
C．自然選擇通過改變種群的基因型頻率，使種群定向進(jìn)化
D．蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科技人員讓作物種子隨宇宙飛船進(jìn)入太空后，種子內(nèi)的DNA發(fā)生了變化．該方法屬于（　�。�
A．雜交育種B．誘變育種C．單倍體育種D．多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖甲、乙分別表示同一細(xì)胞兩個(gè)不同部位的部分結(jié)構(gòu)，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該細(xì)胞可表示神經(jīng)細(xì)胞
B．圖甲的分泌物一定是在核糖體上合成后，最后由高爾基體分泌的
C．圖乙所示的興奮傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，②表示興奮部分
D．圖乙將電信號(hào)傳至甲后轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中過程③所示的生物技術(shù)名稱分別是動(dòng)物體細(xì)胞核移植．
（2）過程③通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)樗只潭鹊停苄愿撸?br />（3）該種基因治療所屬類型為體外基因治療．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是

A．質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散

B．生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

C．肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

D．活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

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