Question

20．某同學(xué)的手被割傷后去醫(yī)院診治，在醫(yī)院接觸了流感病毒．如圖為該同學(xué)體內(nèi)免疫過(guò)程的部分示意圖．請(qǐng)分析并回答相關(guān)的問(wèn)題．
（1）圖中表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞免疫過(guò)程．實(shí)際上，流感病毒還會(huì)引發(fā)體液免疫．
（2）圖中Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ細(xì)胞來(lái)源于漿細(xì)胞，B細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（3）若圖中抗原再次進(jìn)入人體，則能被圖中c細(xì)胞特異性識(shí)別（填圖中代號(hào)）．此次免疫的特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng)．
（4）B細(xì)胞的增殖分化除了需要抗原的刺激外，還需要T細(xì)胞分泌的多種蛋白質(zhì)的促進(jìn)作用．

Answer 1

分析 1、據(jù)圖分析，抗原與B細(xì)胞上適合的受體結(jié)合，使得B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞（b）和記憶細(xì)胞（c），漿細(xì)胞分泌抗體c．
2、體液免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

解答 解：（1）流感病毒屬于抗原，會(huì)引發(fā)細(xì)胞免疫和體液免疫2種特異性免疫．
（2）圖中Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ都是B細(xì)胞，來(lái)源于造血干細(xì)胞，B細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（3）若該流感病毒再次侵染人體，則記憶細(xì)胞（c）能特異性識(shí)別，并迅速增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體，使得第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng)．
（4）B細(xì)胞的增殖分化除了需要抗原的刺激外，還需要T細(xì)胞分泌的淋巴因子的促進(jìn)作用．
故答案為：
（1）細(xì)胞 體液
（2）造血干細(xì)胞   糖蛋白
（3）c   反應(yīng)快而強(qiáng)
（4）T細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題考查特異性免疫、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關(guān)知識(shí)，難度較大，但必需熟記體液免疫的過(guò)程．