【題目】請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題:

1)如圖表示兩個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,若在箭頭處施加一適宜刺激,則能測到膜內(nèi)外電化的位置是___________,簡述理由______________________。

2MN表示電流計(jì)。利用圖中標(biāo)注的A、BC三個(gè)位點(diǎn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。

①實(shí)驗(yàn)思路:把某藥物分別放在___________處,在______處給予適宜刺激,觀測___________。

②預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______________________

【答案】b、c 興奮沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo),而突觸處的興奮傳遞只能從上一個(gè)神經(jīng)元的軸突單向傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突 B、C A 電流計(jì)N的指針能否偏轉(zhuǎn) 把藥物放在C處,N的指針不偏轉(zhuǎn);把藥物放在B處,N的指針偏轉(zhuǎn)

【解析】

a、b兩個(gè)神經(jīng)元形成一個(gè)突觸;興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo);由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

1)在箭頭處施加刺激,興奮沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo),而突觸處的興奮傳遞只能從上一個(gè)神經(jīng)元的軸突單向傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,所以只能在bc處檢測到電位變化。

2)①要證明某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),所以需要將藥物分別放在神經(jīng)元之間的位置C和神經(jīng)纖維的B上。在A出施加刺激,觀察電流計(jì)N的指針能否偏轉(zhuǎn)。

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:由于藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,所以把藥物放在C處,N的指針不偏轉(zhuǎn);不能阻斷在神經(jīng)纖維上的傳遞,所以把藥物放在B處,N的指針偏轉(zhuǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員為探究不同遮光強(qiáng)度對小麥葉片光合特性、生理代謝特征的影響。分別設(shè)置輕度遮光(S1,單層遮光,光合有效輻射減弱20%)、中度遮光(S2,雙層遮光,光合有效輻射減弱40%)和重度遮光(S3,三層遮光,光合有效輻射減弱60%)三個(gè)實(shí)驗(yàn)組,并以全光照為對照(CK),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。據(jù)表回答下列問題:

處理

氣孔導(dǎo)度

光合速率

胞間CO2濃度

葉綠素a mg·g-1

葉綠素b mg·g-1

葉綠素a/b

CK

023

746

53621

103

263

039

S1

021

682

50148

101

234

043

S2

017

603

46302

086

210

041

S3

012

512

42171

057

175

033

1)礦質(zhì)營養(yǎng)也是影響小麥光合作用的環(huán)境因子,合理施氮肥有利于提高光合產(chǎn)量,從化合物的元素組成分析原因是__________;除表格中涉及的因素外,影響小麥光合作用的內(nèi)部因素還有________________。

2)若已知遮光強(qiáng)度對其他色素含量變化的影響不顯著,則相對于CK,將S3的小麥葉片進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)后,__________色的色素帶變窄的程度更大,理由是____________________。小麥光照不足導(dǎo)致葉片發(fā)黃的原因是______________________________。

3)綜合表格數(shù)據(jù),隨遮光強(qiáng)度增加小麥的光合速率下降的原因是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)的原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中的識(shí)別序列,可人為選擇DNA 上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(見下圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 向?qū)NA可通過轉(zhuǎn)錄形成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基互補(bǔ)配對原則

C. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

D. Cas9蛋白通過破壞目標(biāo)DNA的氫鍵實(shí)現(xiàn)對DNA的切割

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究CO2濃度對香糯水稻凈光合速率和氣孔導(dǎo)度的影響,研究人員分別在晴天和陰天測定了香糯水稻在大氣CO2濃度和高CO2濃度下的凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(注:氣孔導(dǎo)度是指氣孔張開的程度),結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:

1)在晴天、大氣CO2濃度下,香糯水稻葉肉細(xì)胞中H2O作為原料參與的生理過程主要發(fā)生在_________(填細(xì)胞器的具體部位)。

2)分析圖1可知,晴天時(shí)高CO2濃度組和大氣CO2濃度組的凈光合速率差值較大,而陰天時(shí)這種差值明顯縮小,從光合作用過程的角度分析原因是_________。

3)植物綠葉通過氣孔從外界吸收CO2,分析圖1和圖2發(fā)現(xiàn):無論晴天還是陰天,高CO2濃度組的氣孔導(dǎo)度均小于大氣CO2濃度組,而高CO2濃度組的凈光合速率均大于大氣CO2濃度組(假設(shè)所有組別香糯水稻的呼吸速率相同),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________。

4)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?yōu)樘骄俊案?/span>CO2濃度是否也會(huì)使香糯水稻的呼吸速率增大”,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①將若干生理狀況相同的香糯水稻隨機(jī)均等分成甲、乙兩組;

②甲組置于大氣CO2濃度下,乙組置于高CO2濃度下,兩組均置于_________環(huán)境,其他條件相同且適宜;

③一段時(shí)間后,測定_________的吸收量。

④得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:若_________,說明高CO2濃度不會(huì)使水稻呼吸速率增大;否則,則說明高CO2濃度會(huì)使水稻呼吸速率增大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 甲圖中ab時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型細(xì)菌的抗體

B. 圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來

C. 圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性

D. 圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,出現(xiàn)上清液放射性偏高一定是保溫時(shí)間過短導(dǎo)致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】城市周邊河流因生活污水引起污染,某研究小組利用人工浮床技術(shù)對河流中水質(zhì)凈化進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請回答下列有關(guān)問題:

1)人工浮床中植物對水質(zhì)凈化的作用主要體現(xiàn)在___________,另外人工浮床通過遮光作用來抑制水體中藻類的生長繁殖,可有效防止“___________”發(fā)生,提高水的透明度。

2)人工浮床中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物等生物共同組成了___________。其中所有的魚類獲得的能量最終主要來源于___________。

3)該小組若利用人工浮床開展“不同水生植物對生活污水凈化效果的研究”。為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為對每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物有何要求?___________。

4)該實(shí)驗(yàn)中,對城市生活污水的治理應(yīng)用了生態(tài)工程的整體性原理、___________、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理等基本原理。

5)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對___________進(jìn)行修復(fù),對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤呼吸是土壤中的生物、植物根系等進(jìn)行新陳代謝分解有機(jī)物,釋放出CO2的過程,它是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。圖是某森林在不同條件下土壤呼吸速率的日變化情況。下列敘述不正確的是(

A.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的必需生物

B.土壤表層無覆蓋物時(shí),土壤呼吸速率變化不大

C.溫度可能是影響土壤呼吸速率日變化的主要因素

D.圖示表明12點(diǎn)~14點(diǎn)土壤中小動(dòng)物的豐富度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提取生物大分子的基本思路是選用一定的物理和化學(xué)方法分離具有不同理化性質(zhì)的生物大分子;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

1)做DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),一般不選用豬血的原因是___________________;若實(shí)驗(yàn)材料為雞血,則會(huì)在血液中添加一定量的檸檬酸鈉,目的是____________;若實(shí)驗(yàn)材料為植物細(xì)胞,則還需要做的處理是____________________。

2)如圖甲、乙為血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

①圖甲所示的是粗分離中的_________環(huán)節(jié),B__________________。獲得B的方法是將攪拌好的混合液以2000r/min的速度離心10min后,在試管中會(huì)分為4層,從上往下數(shù),其中B位于第__________層。

②用圖乙所示的裝置分離蛋白質(zhì),所采用的方法是_________,C溶液為___________。待___________________時(shí),開始用試管收集流出液。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】下圖中圖1是玫瑰精油的提取流程圖,圖2是胡蘿卜素的提取流程圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中提取玫瑰精油的方法是___________________法,加入②可以增大鹽水濃度,有利于玫瑰精油和水的___________________。

(2)圖1中加入的③是________________,其目的是吸收精油中殘留的水,在提取玫瑰精油的裝置中還要加冷凝裝置,目的是_____________________________。

(3)圖2中胡蘿卜素的提取方法是______________法,甲過程用到的有機(jī)溶劑具有較____________的沸點(diǎn);乙表示濃縮,濃縮之前要過濾,其目的是____________________________________。

(4)植物有效成分的提取除了圖1和圖2所示的方法外,還有_________________,如橘皮精油就適合用該方法提取。

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