A. | 圖甲表示的是細胞免疫過程 | |
B. | 圖乙中的二次免疫反應顯示出更快更強的特點主要與圖甲中的細胞④增殖分化的記憶細胞有關 | |
C. | 圖中細胞②為記憶細胞,細胞④為B細胞 | |
D. | 圖甲中細胞②和細胞⑦可以識別抗原 |
分析 分析甲圖:圖甲是體液免疫的過程,①是病原體呈遞給T細胞的過程,②是T細胞,③是T細胞將抗原呈遞給B細胞的過程,④是B細胞,⑤是病原體直接刺激B細胞的過程,⑥是B細胞接受抗原刺激后增值分化形成漿細胞的過程,⑦是漿細胞.
分析乙圖:圖乙是初次免疫和二次免疫過程中產生的抗體的濃度,與初次免疫相比,二次免疫產生抗體的速度快、數量多.
解答 解:A、圖甲免疫過程中有抗體產生,屬于體液免疫,A錯誤;
B、與初次免疫相比,二次免疫的特點產生抗體速度快、數量多,主要與B細胞增殖分化形成的記憶細胞有關,B正確;
C、細胞②為T細胞,C錯誤;
D、細胞②為T細胞,能識別抗原,而細胞⑦為漿細胞,沒有識別抗原的能力,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中免疫的類型及各細胞或過程的含義;掌握二次免疫反應的特點,能結合所學知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物多樣性的敘述,錯誤的是( )
A.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.對害蟲進行生物防治有利于保護生物的多樣性
C.生物多樣性的直接價值明顯大于間接價值
D.保護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞結構的說法中,不正確的是( )
①病毒是一類具有細胞結構的生物
②藍藻在生物進化中起著重要的作用是因為它具有葉綠體,能夠進行光合作用
③生物的細胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶的作用分解
④線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來
⑤內質網膜和高爾基體膜都具有流動性
⑥人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同.
A.①③④⑤ B.②③④⑥ C.①②③⑥ D.①②④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | A | B | C | D | E | F |
有機物同化量相對值 | 5000 | 390 | 110 | 29 | 21 | 5 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關細胞中物質和結構的敘述,正確的是( )
A.乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白質
B.有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白
C.沒有線粒體的細胞一定是原核細胞
D.膜蛋白在膜中不可以移動,而磷脂分子可以
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示某動物消化道分泌細胞.乙是其消化道內的一種益生菌,甲、乙均能分泌一種消化酶X促進多肽的水解.請據圖回答下列問題:
(1)甲、乙含有的核苷酸種類數分別是 ,乙與該動物之間的關系是 .
(2)用3H標記M,一段時間后甲產生的X中檢測到放射性,則M在甲細胞的生物膜系統(tǒng)中出現的先后順序應是 (用箭頭和標號).若M進入甲細胞后參與合成了RNA聚合酶,該過程遺傳信息的流動方向是 .
(3)與M進入乙細胞密切相關的細胞器是 ,該過程體現了細胞膜具有 的功能.
(4)M在人體內可以轉化為葡萄糖,對該過程有抑制作用的激素是 .圖中多肽→M的過程 (是、否)發(fā)生在內環(huán)境內.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為探究某種酶活性與溫度的關系的實驗結果圖表.下列敘述正確的是( )
A.該實驗可以用過氧化氫酶分解過氧化氫的反應來探究
B.該實驗結果說明在一定的溫度范圍內該酶活性最高,高溫或低溫下酶活性降低
C.該實驗可用淀粉酶水解淀粉的反應來探究,實驗結果可用斐林試劑來檢測
D.該實驗說明酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重
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