A. | 細(xì)胞②與細(xì)胞①相比,相對(duì)表面積大,物質(zhì)運(yùn)輸效率低 | |
B. | 細(xì)胞⑤與細(xì)胞⑥中的遺傳物質(zhì)不同 | |
C. | 細(xì)胞分化和衰老的過(guò)程均會(huì)改變細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能 | |
D. | 胚胎發(fā)育過(guò)程中不發(fā)生細(xì)胞的凋亡 |
分析 分析題圖:a表示細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程;b表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,細(xì)胞數(shù)目增加,但細(xì)胞種類不變;c表示細(xì)胞分化過(guò)程,細(xì)胞種類增加,而細(xì)胞數(shù)目不變.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
解答 解:A、細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力越弱,所以與②相比,①的表面積與體積的比值較大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力強(qiáng),A錯(cuò)誤;
B、⑤與⑥細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,并且細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不變,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞分化和衰老的過(guò)程均會(huì)改變細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能,C正確;
D、胚胎發(fā)育過(guò)程中會(huì)發(fā)生細(xì)胞的凋亡,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題借助流程圖,考查細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的相關(guān)內(nèi)容,此外還涉及細(xì)胞周期、細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生能熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱和相關(guān)選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹Ⅳ染液,紅色 | B. | 斐林試劑,磚紅色 | ||
C. | 蘇丹Ⅲ染液,橘黃色 | D. | 雙縮脲試劑,紫色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲細(xì)胞中沒(méi)有結(jié)構(gòu)丙,所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
B. | 甲細(xì)胞中沒(méi)有結(jié)構(gòu)丁,但也可能是自養(yǎng)生物 | |
C. | 乙細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)丙,所以只能進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 甲和乙細(xì)胞中的染色質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期會(huì)發(fā)生形態(tài)變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患者雙親必有一方是患者,人群中患者女性多于男性 | |
B. | 女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常 | |
C. | 表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體也可能攜帶致病基因 | |
D. | 男性患者的后代中,子女各有$\frac{1}{2}$患病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的效率提高 | |
B. | 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
C. | 細(xì)胞癌變,多個(gè)基因發(fā)生突變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 | |
D. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽 | |
B. | 赤霉素的主要作用之一是促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 | |
C. | 細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖 | |
D. | 吲哚丁酸不是植物激素 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com