7．用來鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是（　�。�
A．蘇丹Ⅳ染液，紅色B．斐林試劑，磚紅色
C．蘇丹Ⅲ染液，橘黃色D．雙縮脲試劑，紫色

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉等）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)）
故選；D．

點評 本題考查還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定，對試驗原理的準(zhǔn)確記憶是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物的紫花對白花為顯性，由一對等位基因Aa控制，高莖對矮莖為顯性，由一對等位基因Bb控制,兩對相對性狀各自獨立遺傳�，F(xiàn)用基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交得F1，再將F1中表現(xiàn)型為紫花高莖的個體自交，則后代的性狀分離比為（ ）

A．9∶6∶6∶1 B．1∶3∶3∶1

C．15∶3∶5∶1 D．25∶5∶5∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在一個細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在細(xì)胞分裂同一時期的是（　�。�
A．著絲點的分裂和核膜的重現(xiàn)B．染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制
C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成D．染色體加倍和染色單體形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能．下列有關(guān)論述，不正確的是（　　）
A．非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能
B．能特異性識別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞
C．一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合
D．過敏反應(yīng)在已免疫機體再次受到相應(yīng)物質(zhì)的刺激時才會發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如表是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，其中字母表示不同的生物成分（D為分解者），表中數(shù)據(jù)表示一年中流經(jīng)A～D的能量．請分析回答：
生物成分ABCD
能量（J/m2）2.5×1085.0×1071.06×1062.8×106
（1）除上表所示的A～D外，該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量是通過[A]生產(chǎn)者的光合作用進入生物群落的；一年中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.5×108J/m2，其中絕大部分能量最終都會通過生物的呼吸作用散失．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物成分是B（填字母），屬于初級消費者．第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是20%%．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．
（4）在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，D的作用是分解有機物成無機物，返回自然環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)為了探究胚芽鞘向光彎曲的原因，對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端； ⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是（　�。�
A．1、7、8組說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了生長素促進其伸長
B．3、4形成對照說明生長素作用的部位在尖端以下
C．在單側(cè)光的照射下胚芽鞘能夠直立生長的組是1、3、6、7
D．若將第4組放置在勻速轉(zhuǎn)盤上并給予單側(cè)光，胚芽鞘能直立生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)群落的敘述中不正確的是（　　）
A．豐富度是區(qū)別不同群落重要特征
B．草原群落只有水平結(jié)構(gòu)，沒有垂直結(jié)構(gòu)
C．群落的垂直結(jié)構(gòu)有利于對環(huán)境資源的充分利用
D．群落中植物的分層與動物的分層密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖． ①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進行的生理過程，據(jù)此分析，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞②與細(xì)胞①相比，相對表面積大，物質(zhì)運輸效率低
B．細(xì)胞⑤與細(xì)胞⑥中的遺傳物質(zhì)不同
C．細(xì)胞分化和衰老的過程均會改變細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能
D．胚胎發(fā)育過程中不發(fā)生細(xì)胞的凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞核的主要功能是（　�。�
A．細(xì)胞遺傳和代謝活動的控制中心B．進行新陳代謝的主要場所
C．合成蛋白質(zhì)等有機物D．進行光合作用和有氧呼吸

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