A. | 將人的成熟紅細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運輸都不會受到影響 | |
B. | 氧氣濃度不會影響哺乳動物成熟紅細(xì)胞對K+的主動吸收 | |
C. | 核糖體不是蛔蟲細(xì)胞和水綿細(xì)胞唯一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
D. | 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,將已解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上,滴-滴清水后蓋上蓋玻片,即可鏡檢 |
分析 1、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器,只能進(jìn)行無氧呼吸.
2、中心體:無膜結(jié)構(gòu),分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
3、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:A、人的成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器,只能進(jìn)行無氧呼吸,因此將人的成熟紅細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運輸都不會受到影響,A正確;
B、人的成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器,只能進(jìn)行無氧呼吸,因此氧氣濃度不會影響哺乳動物成熟紅細(xì)胞對K+的主動吸收,B正確;
C、核糖體不是蛔蟲細(xì)胞和水綿細(xì)胞唯一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,此外還有中心體,C正確;
D、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,將已解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上,滴-滴清水后蓋上蓋玻片,再蓋上載玻片進(jìn)行壓片,然后才能可鏡檢,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、觀察細(xì)胞有絲分裂,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識記觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的操作步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 所有植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
C. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
D. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這樣做不能提高森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力 | |
B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的變化造成其功能的變化 | |
C. | 不利于使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/td> | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力減弱,易爆發(fā)病蟲害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該模型屬于物理模型,酶在反應(yīng)前后本身不被消耗 | |
B. | 圖中的A一定是蛋白質(zhì),因為A是酶 | |
C. | 若圖中的B表示麥芽糖,A表示麥芽糖酶,D可表示果糖 | |
D. | 人體成熟的紅細(xì)胞內(nèi)無上述模型表示的反應(yīng)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌侵染機(jī)體后能快速大量繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 | |
B. | 該菌生命活動所需能量主要由線粒體提供 | |
C. | 高倍顯微鏡下可觀察到該菌的染色體分布于細(xì)胞核內(nèi) | |
D. | 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分別運輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害 | |
B. | 我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實施了產(chǎn)品標(biāo)識制度 | |
C. | 開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提 | |
D. | 目前對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在基因能否成功表達(dá)上 |
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