4．如圖為某同學(xué)制作的酶催化作用的模型，下列敘述正確的是（　　）
A．該模型屬于物理模型，酶在反應(yīng)前后本身不被消耗
B．圖中的A一定是蛋白質(zhì)，因?yàn)锳是酶
C．若圖中的B表示麥芽糖，A表示麥芽糖酶，D可表示果糖
D．人體成熟的紅細(xì)胞內(nèi)無上述模型表示的反應(yīng)過程

分析 據(jù)圖分析，A在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變，表示酶，B表示反應(yīng)底物，在酶的作用下分解成C和D．

解答 解：A、該圖中模型是物理模型，A和B的特異性結(jié)合能反映出酶的專一性，A正確；
B、酶是催化劑，反應(yīng)前后酶的數(shù)量和性質(zhì)保持不變，故A是酶，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，B錯(cuò)誤；
C、麥芽糖水解形成兩分子的葡萄糖，則CD都表示葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、人成熟的紅細(xì)胞不能合成酶，但是含有許多酶，能催化多種化學(xué)反應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的作用，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖．請(qǐng)回答以下問題．
（1）圖甲中，物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，判斷理由是物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行．該運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線②表示．若物質(zhì)A進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅰ→Ⅱ（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．
（2）圖乙中，曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)．
（3）科學(xué)家在電子顯微鏡（填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”）下觀察細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu)，構(gòu)建如圖甲所示的流動(dòng)鑲嵌模型，該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，厚度變小，說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn)，試舉一個(gè)實(shí)例：變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．胚胎干細(xì)胞簡稱ES細(xì)胞，從胚胎中提取干細(xì)胞這項(xiàng)技術(shù)備受倫理爭議，但重組成體細(xì)胞卻不涉及制造或摧毀胚胎，通過細(xì)胞培養(yǎng)、誘導(dǎo)可以克隆器官．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）哺乳動(dòng)物的ES細(xì)胞是由早期胚胎或中分離出來的一類細(xì)胞；體外培養(yǎng)能不斷增殖、自我更新，在功能上，具有發(fā)育的全能性．
（2）運(yùn)用核移植技術(shù)可以形成重組細(xì)胞，對(duì)重組細(xì)胞的培養(yǎng)，其培養(yǎng)液與植物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基主要不同點(diǎn)是含有動(dòng)物血清．
（3）通過ES細(xì)胞培育出的人造組織器官，可以解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后的免疫排斥問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．將人的成熟紅細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響
B．氧氣濃度不會(huì)影響哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞對(duì)K+的主動(dòng)吸收
C．核糖體不是蛔蟲細(xì)胞和水綿細(xì)胞唯一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上，滴-滴清水后蓋上蓋玻片，即可鏡檢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．不能作為生物武器的是（　�。�
A．傷寒桿菌B．炭疽桿菌C．乳酸菌D．天花病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．豌豆子葉黃色（D）對(duì)綠色（d）是顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）是顯性，這兩對(duì)基因自由組合．甲豌豆（DdRr）與乙豌豆雜交，其后代四種表現(xiàn)型及比例為黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=3：3：1：1，則乙豌豆的基因型是（　�。�
A．DdrrB．DdRRC．ddRRD．DdRr

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行
B．光合作用形成的糖類能在細(xì)胞呼吸中被利用
C．光合作用光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的ATP直接用于了細(xì)胞呼吸
D．光合作用與細(xì)胞呼吸分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是a，現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條肽鏈組成，相對(duì)分子質(zhì)量為b，則此蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)育種的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用秋水仙素可以人工產(chǎn)生多倍體B．人工誘變育種能提髙突變頻率
C．雜交育種的原理是利用了性狀分離D．基因工程育種能定向改變生物性狀

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