分析 生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結構,其中成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量,營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網;生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結構,其中成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量,營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網;生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞.因此圖中,①②表示生產者和分解者,③表示食物鏈,④表示能量流動,⑤表示化學信息.
故答案為:
①生產者
②分解者(①和②的答案顛倒同等給分)
③食物鏈
④能量流動
⑤化學信息
點評 本題結合生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結構,明確結構包括組成成分和營養(yǎng)結構;識記生態(tài)系統(tǒng)的三大功能,能準確判斷圖中各數字的含義,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種群之間的相互關系如何 | B. | 單位面積印度榕樹的數量多少 | ||
C. | 各種群數量的變化規(guī)律 | D. | 各種群的年齡結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 生長激素 | C. | 雄性激素 | D. | 雌性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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C. | ATP的能量可來自光能和化學能,也可轉化為光能和化學能 | |
D. | 人在饑餓時,細胞中的ATP與ADP的含最難以達到動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞免疫是建立在體液免疫的基礎上的 | |
B. | 細胞免疫不需要吞噬細胞的參與 | |
C. | 效應T細胞能夠使靶細胞裂解死亡,釋放出抗原 | |
D. | 效應T細胞能夠使抗原裂解死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感病毐在人體環(huán)境中增殖 | B. | B細胞和T細咆迅速增殖分化 | ||
C. | 體內特異性抗體與病原體結合 | D. | 產生針對該病毒的記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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