7.酵母菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖,但當(dāng)葡萄糖濃度過(guò)高時(shí),反而抑制微生物的生長(zhǎng),原因是(  )
A.碳源供應(yīng)太充足
B.細(xì)胞會(huì)因失水過(guò)多而影響代謝活動(dòng)
C.改變了培養(yǎng)液的pH值
D.葡萄糖過(guò)多時(shí)會(huì)抑制葡萄糖的無(wú)氧分解過(guò)程

分析 培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中葡萄糖濃度越高,會(huì)使酵母菌會(huì)滲透失水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原;而水是生命代謝過(guò)程中必不可少的,所以失水后會(huì)對(duì)酵母菌的生命活動(dòng)產(chǎn)生抑制,據(jù)此答題.

解答 解:A、微生物需要充足碳源,A錯(cuò)誤;
B、培養(yǎng)液中葡萄糖濃度過(guò)高時(shí),細(xì)胞會(huì)滲透失水,導(dǎo)致酵母菌失水過(guò)多死亡,從而抑制微生物的生長(zhǎng),B正確;
C、葡萄糖與生長(zhǎng)環(huán)境的pH值變化無(wú)直接關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、葡萄糖過(guò)多時(shí)不會(huì)抑制葡萄糖的無(wú)氧分解過(guò)程,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的營(yíng)養(yǎng)成分和細(xì)胞失水或吸水的原理的理解,意在提高學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系和運(yùn)用能力.難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列屬于群落的是( 。
A.一座山上的全部鳥B.一片草原上的昆蟲和小鳥
C.一棵枯樹以及上面的苔蘚D.一個(gè)湖中的全部生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.園藝上可利用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根,為了得到可直接用于生產(chǎn)的生長(zhǎng)素類似物的最適濃度,某生物興趣小組開(kāi)展了相應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn),圍繞此實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)的說(shuō)法不正確的是(  )
A.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件
B.認(rèn)準(zhǔn)枝條的上下端,防止顛倒
C.所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3~4個(gè)芽
D.此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.地理隔離使不同的種群產(chǎn)生不同的突變和基因重組
B.自然選擇使不同的種群的基因頻率定向改變
C.突變和基因重組、自然選擇和隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,才會(huì)出現(xiàn)生殖隔離,從而導(dǎo)致新物種形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖為動(dòng)物的某組織,其中1-毛細(xì)血管壁、2-紅細(xì)胞、3-血漿、4-細(xì)胞內(nèi)液、5-組織液,則據(jù)圖的下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.氧氣通過(guò)3及1而運(yùn)輸?shù)?過(guò)程,需要ATP
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4過(guò)程,依靠主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.由4產(chǎn)生的熱量可由3的運(yùn)輸而散失到體外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)損傷組織
B.反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較快
C.T細(xì)胞是過(guò)敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞
D.過(guò)敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某實(shí)驗(yàn)小組按如表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液細(xì)胞中著色的小顆粒
B人的口腔上皮細(xì)胞X染液線粒體
C洋蔥0.3g/ml蔗糖溶液質(zhì)壁分離
D洋蔥根尖清水、酸鹽酒精混合液、Y染液有絲分裂
將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察.分析回答:
(1)D組實(shí)驗(yàn)的酒精濃度是95%,鹽酸酒精混合液的作用是使組織細(xì)胞分離.
(2)實(shí)驗(yàn)中X染液是健那綠,Y染液是龍膽紫或醋酸洋紅.
(3)在C組實(shí)驗(yàn)中,需要選取洋蔥的部位及理由是洋蔥鱗片葉外表皮,該細(xì)胞的細(xì)胞液呈紫色,便于觀察.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖所示,在20℃恒溫下的四只小動(dòng)物(熱量相等)同時(shí)分別置于恒溫15℃、25℃下一段時(shí)間,在改變溫度的這段時(shí)間里,預(yù)測(cè)它們的耗氧量,產(chǎn)(散)熱量變化的情況(假設(shè)20℃條件下四只小動(dòng)物代謝水平相同),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.甲的產(chǎn)熱量>丙的產(chǎn)熱量B.乙的耗氧量<丁的耗氧量
C.甲的產(chǎn)熱量=甲的散熱量D.丙的產(chǎn)熱量=丙的散熱量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列有關(guān)生物工程及技術(shù)敘述正確的是( 。
A.基因工程的實(shí)現(xiàn)有賴于Taq酶等特殊酶的發(fā)現(xiàn)
B.不同種植物原生質(zhì)體融合的過(guò)程屬于植物體細(xì)胞雜交過(guò)程
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中必須添加動(dòng)物血清,可以獲得人工培養(yǎng)基所不具有的微量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.體外受精過(guò)程包括卵子的培養(yǎng)、精子獲能等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案