以下不屬于信息物質(zhì)的是( 。
A、葡萄糖B、糖蛋白
C、神經(jīng)遞質(zhì)D、激素
考點(diǎn):突觸的結(jié)構(gòu),細(xì)胞膜的成分,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:本題是對(duì)組成細(xì)胞的化合物的作用的綜合性考查,梳理與葡萄糖、激素、糖蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)有關(guān)的生理過程,分析他們?cè)谙嚓P(guān)的生理過程中的作用,歸納出葡萄糖、激素、糖蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)在實(shí)施其功能時(shí)的作用特點(diǎn)的異同,判斷他們是否屬于信息分子.
解答: 解:A、葡萄糖是細(xì)胞的能源物質(zhì),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,不屬于信息物質(zhì),A正確;
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別功能,在細(xì)胞間的信息傳遞過程中發(fā)揮重要作用,屬于信息物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)遞質(zhì)是興奮由一個(gè)神經(jīng)元向另一個(gè)神經(jīng)元傳遞的信息分子,屬于信息物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、激素與靶細(xì)胞的受體結(jié)合,使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變,是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是葡萄糖、糖蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素的作用,對(duì)于葡萄糖、糖蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素在細(xì)胞的生命活動(dòng)過程中的作業(yè)的理解與歸納是解題的關(guān)鍵,解析時(shí)要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)歸納整合到是否屬于信息分子這一特性上,形成知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系便于理解與掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

右圖是某生物細(xì)胞分裂模式圖.據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )
①該細(xì)胞中可能是次級(jí)精母或是次級(jí)卵母細(xì)胞或是極體
②該細(xì)胞中1與2,3與4為同源染色體
③該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,1與2為一組,3與4為一組
④該細(xì)胞中,如1是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為常染色體.
A、只有1種說法正確
B、只有2種說法正確
C、只有3種說法正確
D、四種說法均正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

冬季來臨時(shí),植物隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng).如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖.據(jù)圖推斷,以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、冬季來臨過程中,呼吸速率下降的主要原因是自由水明顯減少
B、結(jié)合水與自由水含量的比值與植物的抗寒  性呈明顯的正相關(guān)
C、隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降
D、隨溫度的降低,植物的結(jié)合水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加,而總含水量降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
(  )
A、0點(diǎn)時(shí)酵母菌的接種量會(huì)影響酵母菌的發(fā)酵速率
B、M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C、N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長(zhǎng)速率最大
D、P點(diǎn)以后酵母菌數(shù)量下降只與酒精濃度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是人體的神經(jīng)細(xì)胞和胰腺腺泡細(xì)胞共同的特征的是(  )
A、核周期性的消失和重建
B、細(xì)胞形成較多突起
C、具有分泌功能
D、線粒體較豐富

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時(shí)間后,右側(cè)①②③在圖示位置時(shí),其生長(zhǎng)情況依次是
( 。
A、彎向B側(cè)、彎向B側(cè)、彎向A側(cè)
B、彎向B側(cè)、彎向B側(cè)、彎向B側(cè)
C、彎向A側(cè)、彎向A側(cè)、彎向A側(cè)
D、彎向A側(cè)、直立生長(zhǎng)、彎向A側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小,這說明( 。
A、洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞
B、細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞
C、蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
D、細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于物質(zhì)代謝和能量代謝敘述不正確的是(  )
A、物質(zhì)代謝中伴隨著能量代謝
B、先發(fā)生合成代謝,后發(fā)生分解代謝
C、合成代謝與分解代謝同時(shí)交叉進(jìn)行
D、合成物質(zhì)貯存能量,分解物質(zhì)釋放能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是體液各組成成分關(guān)系圖解,A、B、C、D內(nèi)的液體依次是( 。
A、組織液、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液、血漿
B、血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴
C、組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴、血漿
D、血漿、細(xì)胞內(nèi)液、組織液、淋巴

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