9.甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞.請據(jù)圖分析回答:

(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)是3、9(填圖中標(biāo)號);藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(沒有成形的細(xì)胞核).
(2)乙圖中的兩種生物膜分別存在于甲圖的3、4(填標(biāo)號)中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP.
(3)影響乙圖兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和氧氣.
(4)若已知丙圖細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除酶外,還可能是抗體、蛋白質(zhì)類激素(胰島素、生長激素)、血漿蛋白等(寫出兩種可能的分泌物名稱).

分析 分析甲圖:甲圖表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中結(jié)構(gòu)1-9依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、液泡.
分析乙圖:圖乙中左側(cè)能發(fā)生水的光解,屬于光合作用光反應(yīng)階段,場所是葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜;右側(cè)是有氧呼吸第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜.
分析丙圖:丙圖表示某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞.

解答 解:(1)菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞不應(yīng)有葉綠體和大液泡;藍(lán)藻為原核細(xì)胞,與真核細(xì)胞相比,最主要的差別是無以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)乙圖左側(cè)為葉綠體類囊體薄膜,為光合作用光反應(yīng)階段場所,右側(cè)為線粒體內(nèi)膜,為有氧呼吸第三階段發(fā)生的場所.二者都可以產(chǎn)生ATP.
(3)影響光反應(yīng)的環(huán)境因素為光照,影響有氧呼吸第三階段的環(huán)境因素為環(huán)境中的氧氣含量.
(4)抗體、蛋白質(zhì)類激素(胰島素、生長激素)、血漿蛋白等都屬于分泌蛋白.
故答案為:
(1)3、9 藍(lán)藻沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(沒有成形的細(xì)胞核) 
(2)3、4 ATP
(3)光照 氧氣
(4)抗體、蛋白質(zhì)類激素(胰島素、生長激素)、血漿蛋白

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖等,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、鑒定細(xì)胞死活的方法、光合作用和呼吸作用過程等知識點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖象和功能,準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,對細(xì)胞器的知識進(jìn)行歸納和總結(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞膜的化學(xué)元素組成與下列哪類物質(zhì)相同( 。
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)D.核酸

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3.使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納,分析回答:
序號觀察象染色劑結(jié)果
花生葉子細(xì)胞脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色面積顯著大于染成紅色面積
人口腔上皮細(xì)胞中線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞體著色
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有①③(實(shí)驗(yàn)序號).
(2)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理.在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時(shí)的溫度和時(shí)間.實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,且使染色體的DNA與蛋白質(zhì)相分離,便于染色;實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合,對材料進(jìn)行解離.
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān).線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)變化是(用文字說明)[H]與氧結(jié)合形成水,同時(shí)釋放大量的能量.
(4)顏色反應(yīng)實(shí)質(zhì)是利用生物材料與相應(yīng)化學(xué)物質(zhì)發(fā)生特異性(或?qū)R恍裕┙Y(jié)合或反應(yīng).在生物體中,分子間能夠發(fā)生特異性(或?qū)R恍裕┙Y(jié)合或反應(yīng)的情況很多,請舉3類:如“抗體一抗原”、tRNA-氨基酸、受體-激素、酶-底物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中,經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病治療方面都具有重要意義.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)
B.轉(zhuǎn)基因小鼠與原小鼠之間一般不會(huì)出現(xiàn)生殖隔離
C.將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植(克隆),可以獲得多個(gè)具有外源基因的后代
D.人的生長激素基因能在小鼠細(xì)胞表達(dá),說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用

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4.如圖甲表示干細(xì)胞的生命歷程.Ⅰ-Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象.細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特點(diǎn),細(xì)胞2可以無限增殖.圖乙是細(xì)胞2在分裂過程中細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)變化過程.據(jù)圖分析回答:

(1)Ⅰ屬于細(xì)胞分化過程,Ⅰ-Ⅳ過程中,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的是Ⅲ.
(2)Ⅱ過程中細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜的變化.
(3)Ⅲ過程中,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.使得細(xì)胞2容易轉(zhuǎn)移,且使其細(xì)胞間的連接、通訊與識別能力減弱或消失.
(4)效應(yīng)T細(xì)胞能使細(xì)胞1和細(xì)胞2死亡,這屬于細(xì)胞凋亡,受基因的調(diào)控.
(5)圖乙A中參與DNA復(fù)制的解旋酶、DNA聚合酶是從1運(yùn)進(jìn)的. B中DNA數(shù):染色單體數(shù):染色體數(shù):同源染色體對數(shù)=4:4:2:1,C表示有絲分裂末期,判斷的依據(jù)是核膜重建.

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14.根據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中代表內(nèi)環(huán)境的序號是②③④.如果某人長期營養(yǎng)不良,會(huì)導(dǎo)致組織水腫.
(2)正常人②內(nèi)的pH通常維持在7.35~7.45之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的緩沖物質(zhì).肺氣腫病人由于呼吸不暢,會(huì)使內(nèi)環(huán)境中的pH如何變化?降低.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有大分子蛋白質(zhì),③中一般不含大分子蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.艾弗里及其同事用S型肺炎雙球菌中的各種提取物和R型肺炎雙球菌進(jìn)行了著名的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果( 。
A.證明了R型菌是無毒性的
B.證明導(dǎo)致R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA
C.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D.推出S型肺炎雙球菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”

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18.如圖為四種不同的育種方法,請回答下列問題.

(1)圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因?yàn)閺腇2開始發(fā)生性狀分離.
(2)圖中通過E方法育種所運(yùn)用的原理是基因突變.
(3)無子番茄的培育原理是生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,無子西瓜的培育原理是染色體變異,其中無子性狀能遺傳的有三倍體無子西瓜.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類在生產(chǎn)活動(dòng)中,要避免大自然的懲罰,應(yīng)具有的觀點(diǎn)和正確做法是( )

①要樹立保護(hù)環(huán)境的法制觀念

②只有講究生態(tài)效益,才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益

③優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益,充分開發(fā)利用自然資源

④遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律,合理開發(fā)利用自然資源

⑤保護(hù)并大量發(fā)展對人類有利的物種,消滅對人類不利的種群

⑥保護(hù)森林資源的最佳方案是禁止采伐樹木

⑦要保護(hù)池塘生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)禁止捕魚

⑧加強(qiáng)動(dòng)物資源保護(hù),首先要禁止任意捕殺動(dòng)物,再就是要保護(hù)好動(dòng)物生活所需要的自然環(huán)境

A.①③④⑦ B.①②④⑧ C.①⑤⑥⑦ D.①②⑤⑦

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