14．在植物體內(nèi)的各種激素中，生理作用最相似的是（　�。�
A．赤霉素和生長(zhǎng)素B．脫落酸和細(xì)胞分裂素
C．赤霉素和脫落酸D．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

分析 乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；
細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)；
脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；
赤霉素：促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用．
生長(zhǎng)素：能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)．

解答 解：A、赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，A正確；
B、脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)；二者生理作用很不同，B錯(cuò)誤；
C、赤霉素：促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用；脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；二者生理作用很不同，C錯(cuò)誤；
D、生長(zhǎng)素：能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)；二者生理作用很不同，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了各種植物激素的生理作用，總結(jié)歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離” 實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．二氧化硅有助于充分研磨

B．碳酸鈣可防止研磨時(shí)色素被破壞

C．無水乙醇可用于提取綠葉中的色素

D．溶解度高的色素隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散慢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程打破了物種之間交流的界限，為花卉育種提供了新的技術(shù)保障。下圖為花卉育種的過程（字母代表相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表過程或方法）。下列說法正確的是

A.①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶

B.檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插人了目的基因，采用抗原一抗體雜交技術(shù)

C.②過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D.③、④過程為分化和再分化，該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)染色體組的理解不正確的是（　�。�
A．同一個(gè)染色體組中染色體形態(tài)大小各不相同
B．不同生物的染色體組中染色體形態(tài)、大小以及數(shù)目各不相同
C．一個(gè)染色體組中無等位基因
D．配子中的全部染色體是一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．在以下四種細(xì)胞工程的技術(shù)中，培育出的新個(gè)體同時(shí)具有兩個(gè)親本遺傳性狀的方法是（　�。�
A．細(xì)胞和組織培養(yǎng)B．細(xì)胞融合
C．動(dòng)物胚胎分割移植D．細(xì)胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖a示基因工程中經(jīng)常選用的運(yùn)載體--pBR322質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因．目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性．為了檢查運(yùn)載體是否導(dǎo)入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌（受體細(xì)胞），將大腸桿菌涂布在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b的結(jié)果（黑點(diǎn)表示菌落）．再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)果（空圈表示與b對(duì)照無菌落的位置）．據(jù)此分析并回答：

（1）pBR322質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA，質(zhì)粒的復(fù)制從質(zhì)粒上的復(fù)制原點(diǎn)開始．
（2）根據(jù)用途，題中所用培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，與圖c空圈相對(duì)應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是抗氨青霉素，不抗四環(huán)素，由此說明目的基因插入了Tetr中．
（3）將質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，常用CaCl2處理大腸桿菌，使之處于感受態(tài)，增大細(xì)胞壁的通透性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患白化病又兼有色盲癥的男孩和一個(gè)正常的女孩，問這個(gè)女孩的基因型是純合子的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生命活動(dòng)不需要神經(jīng)調(diào)節(jié)的是（　　）
A．衣藻向著光源的方向游去B．大雁南飛
C．魚類回游D．排尿反射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．c點(diǎn)之后限制光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)的因素可能是溫度、二氧化碳濃度
B．b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等
C．影響曲ac線段光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度
D．植物在a～b之間不進(jìn)行光合作用

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