下列觀點中不符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　�。�
A、外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向
B、地理隔離阻礙了不同種群間基因的自由交流
C、基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生
D、共同進化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化、發(fā)展
考點：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．共同進化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化、發(fā)展．
解答： 解：A、外來物種入侵會改變現(xiàn)有生物的生存狀況，改變生物進化的方向和速度，故A正確；
B、隔離的實質(zhì)是阻礙不同種群間基因的自由交流，故B正確；
C、基因頻率的改變標志著生物的進化，但不能代表新物種的產(chǎn)生，故C錯誤；
D、共同進化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化、發(fā)展，故D正確．
故選：C．
點評：本題考查生物進化的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷和得出正確結(jié)論的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導α-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③表示有關(guān)過程．據(jù)圖回答：

（1）催化①過程的酶是
 
．α-淀粉酶mRNA通過
 
（結(jié)構(gòu)）運輸?shù)郊毎|(zhì)．a(chǎn)、b表示mRNA兩端，完成②過程時，核糖體在mRNA上移動的方向為
 
，若產(chǎn)物中有一段氨基酸序列為“--絲氨酸--丙氨酸--”，攜帶絲氨酸和丙氨酸的tRNA上的密碼子分別為UCA、GCC，則基因中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 
．
（2）甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
．③過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點．
（3）大麥種子萌發(fā)時，赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信號傳遞中間體，導致GAI阻抑蛋白降解．結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是
 
．
（4）大麥種子萌發(fā)時，赤霉素誘導合成α-淀粉酶，其意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

新采摘的玉米由于籽粒中蔗糖含量高而比較甜，采摘后由于籽粒中蔗糖逐漸轉(zhuǎn)化成淀粉使甜味減弱，如果在采摘后立即冷凍可以保持籽粒的甜味．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、籽粒中的蔗糖是在葉細胞的細胞溶膠中由三碳糖合成并轉(zhuǎn)運來的
B、籽粒中的蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉是通過光合作用的卡爾文循環(huán)實現(xiàn)的
C、籽粒中的蔗糖是否完全轉(zhuǎn)化為淀粉可以用本尼迪特試劑來檢測
D、冷凍后籽粒中的蔗糖轉(zhuǎn)化量減少是由于冷凍處理導致相關(guān)酶變性失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“乙酰膽堿”、“胰島素”、“白細胞介素-2”的敘述，正確的是（　�。�
A、三者起作用時均需與相應(yīng)的受體結(jié)合，都是動物激素
B、三者起作用后都會失去活性或轉(zhuǎn)移走，都是細胞間信號分子
C、三者起作用時均需經(jīng)過血漿的運輸，都是內(nèi)環(huán)境的組成成分
D、三者出細胞的方式都是胞吐，都是在核糖體上合成的大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列所示圖形的分析中，不正確的是（　　）
A、圖1中曲線b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
B、在其它條件適宜、底物充足的情況下，酶的濃度與酶作用底物的消耗速率之間的關(guān)系符 合圖2中曲線②
C、圖3中的甲和乙分別表示綠色植物葉肉細胞中的兩種細胞器，在光照充足時，乙同化作 用所需的原料，來自細胞內(nèi)和細胞外
D、圖4表示細胞內(nèi)糖分解代謝過程，乳酸菌細胞內(nèi)，過程①和過程③均產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代進化論（達爾文主義）主要是在哪個層次上研究進化機理的（　�。�
A、分子B、細胞C、個體D、種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酵母菌的分析，正確的是（　�。�
A、細胞內(nèi)CO2的生成分部在線粒體中
B、只在細胞質(zhì)基中產(chǎn)生[H]
C、增殖過程中DNA含量一定會發(fā)生變化
D、低溫使酵母菌中的酶失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物細胞內(nèi)進行的一些生理過程，下列分析錯誤的是（　�。�
A、含有細胞器①的細胞必然含有細胞器②
B、細胞器①②都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，都與能量代謝有關(guān)
C、若同一植物細胞在Ⅰ～Ⅳ狀態(tài)下，Ⅳ中的CO2濃度最高
D、置于光照條件下的為圖Ⅰ和Ⅲ，置于黑暗條件下的為圖Ⅱ和Ⅳ

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．下列相關(guān)的敘述中，正確的有（　�。�
①血液、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境
②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元
③激素是通過體液的傳輸，作用于靶細胞或靶器官的信息分子，激素可以持續(xù)起作用
④抗毒素、抗生素和干擾素等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用．
A、2個B、3個C、1個D、0個

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