A. | 在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實驗中需要使用酒精 | |
B. | 用于質(zhì)壁分離和復(fù)原以及觀察線粒體實驗的細胞應(yīng)均處于生活狀態(tài) | |
C. | 用血細胞計數(shù)板進行酵母菌計數(shù)時,先滴加酵母菌培養(yǎng)液,后放蓋玻片 | |
D. | DNA半保留復(fù)制的證明實驗和噬菌體侵染細菌的實驗均用到同位素標記法 |
分析 1、放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律.用放射性同位素標記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不改變,通過追蹤放射性同位素標記的化合物,可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細過程.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、在生物學(xué)實驗中,有不少實驗需要保持細胞活性,如觀察細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、探究細胞核功能的實驗、觀察線粒體實驗等,還有不需要保持細胞活性,如觀察植物細胞有絲分裂實驗、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗等.
解答 解:A、在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中,95%的酒精溶液的作用是洗去附著在根尖的卡諾氏液,在細胞的分離程度上起一定的作用,A正確;
B、質(zhì)壁分離及復(fù)原的前提條件是活細胞;健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,所以用健那綠染液觀察生活狀態(tài)線粒體的形態(tài)和分布實驗需要保持細胞形態(tài),B正確;
C、用血球計數(shù)板統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時,應(yīng)先蓋上蓋玻片后再滴加培養(yǎng)液,C錯誤;
D、1952年,赫爾希和蔡斯,以T2噬菌體為實驗材料,利用同位素標記法,通過噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).采用放射性同位素標記法標記親代DNA的兩條鏈,放在未標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),觀察到子代DNA中含有放射性的DNA始終是2個,即DNA的半保留復(fù)制,D正確.
故選:C.
點評 本題考查觀察植物細胞有絲分裂實驗、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實驗、探究遺傳物質(zhì)的實驗等,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在生物膜上的過程有②、③、④ | |
B. | 人體細胞中也可發(fā)生的過程有②、④ | |
C. | 過程①、③都消耗ATP | |
D. | 過程①消耗的CO2普遍少于②產(chǎn)生的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的細胞中的細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的多糖和核酸主要是( )
A.糖原和RNA B.糖原和DNA
C.淀粉和RNA D.淀粉和DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可從人的成熟的紅細胞中提取DNA,直接分離目的基因 | |
B. | 從造血干細胞提取mRNA反轉(zhuǎn)錄形成目的基因 | |
C. | 用CaCl2處理大腸桿菌,有利于重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌 | |
D. | 可根據(jù)受體細胞是否具有四環(huán)素抗性來檢測目的基因是否表達 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時,相對分子量減少了900,由此推知,此蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是( )
A.52,52 B.50,50 C.52,50 D.50,49
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(1.2分)(2015秋•南陽月考)下列屬于滲透作用的是( )
①水分子通過植物細胞的細胞壁 ②水分子通過植物細胞的細胞膜 ③蔗糖溶液通過植物細胞的細胞壁 ④水分子通過液泡膜 ⑤大豆種子浸入清水中吸水 ⑥水分子通過細胞的原生質(zhì)層 ⑦暫時萎蔫的青菜放人清水中后變得挺直.
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑦
C.①②③④ D.④⑤⑥⑦
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