9．在遺傳學實驗中，F(xiàn)1與隱性類型測交，后代表現(xiàn)型的種類及比例應為（　　）
A．四種1：1：1：1B．兩種1：1
C．兩種或四種1：1或1：1：1：1D．與F1產(chǎn)生的配子的種類及比例相同

分析 測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓F1與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．據(jù)此答題．

解答 解：測交是指雜交產(chǎn)生的F1與隱性個體交配的方式，其后代表現(xiàn)型的種類及比例與F1產(chǎn)生的配子的種類及比例相同，因此測交可用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．
故選：D．

點評 本題考查測交方法檢測F1的基因型，要求考生識記測交的概念，掌握測交結(jié)果的含義，并能用到實踐中，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州遵義航天高中高一下6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種基因型為Aa的高等植物產(chǎn)生的雌雄配子的比例是（ ）

A．雌配子︰雄配子 = 1︰1 B．雌配子︰雄配子 = 1︰3

C．A雌配子︰a雄配子 = 1︰1 D．雄配子很多，雌配子很少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）Ⅱ-5為純合體的概率是$\frac{1}{2}$，Ⅱ-6的基因型為aaXBY．
（2）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是$\frac{2}{3}$．患乙病的概率是$\frac{1}{8}$，不患病的概率是$\frac{7}{24}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培養(yǎng)出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種．若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有97株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1：1．
（2）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)法，由AaBb得到Ab個體．與“過程①②③”的育種方法相比，“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是DNA片段的結(jié)構圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲表示DNA片段的平面結(jié)構，圖乙表示DNA片段的空間（立體）結(jié)構．
（2）圖中表示堿基對的是1；表示脫氧核苷酸的是：3．（用圖中的數(shù)字回答）
（3）堿基配對的方式有兩種，即A與T配對；C與G 配對．
（4）DNA片段（基因）對遺傳性狀的控制是通過其指導蛋白質(zhì)的合成實現(xiàn)的，主要包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人類中的Klinefelfer綜合征表現(xiàn)為中間性別，其性染色體為XXY．若患者的性染色體異常為父方引起，則是因為精原細胞形成精子的過程中（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂姐妹染色單體不分離
B．減數(shù)第一次分裂同源染色體不分離
C．減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體不分離
D．減數(shù)第二次分裂同源染色體不分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為舞蹈癥家系圖，若圖中7和10婚配，這對夫婦生一個患舞蹈癥女兒的概率為（　�。�
A．$\frac{5}{6}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{5}{12}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面對有關概念之間關系的敘述，不正確的是（　�。�
A．一般來說，基因型決定表現(xiàn)型B．等位基因控制相對性狀
C．雜合子自交后代沒有純合子D．性狀分離是由于基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的（1）轉(zhuǎn)為（2），其正確的操作步驟是（　　）
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋  ②調(diào)節(jié)光圈  ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋  ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動標本．
A．①→②→③→④B．⑤→④→②→③C．②→①→⑤→④D．④→⑤→③→②

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