13.下面圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題.

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:具有半透膜、半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差.
(2)若甲圖表示發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖表示漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài),漏斗內(nèi)液面升高的原因是單位時(shí)間內(nèi),經(jīng)半透膜進(jìn)入漏斗的水分子數(shù)大于滲出水分子數(shù).
(3)若甲、乙圖均表示漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài),且漏斗外均為0.3g/mL的蔗糖溶液,則平衡時(shí)漏斗內(nèi)溶液濃度大小關(guān)系為:甲小于乙(填“大于”或“等于”或“小于”).
(4)將圖丙根毛細(xì)胞(有生物活性)浸在0.3g/mL的蔗糖溶液后,原生質(zhì)層將與細(xì)胞壁發(fā)生分離,說明⑦作用類似于甲圖中的(填序號),且⑦的伸縮性比細(xì)胞壁大.
(5)將(4)小題的根毛細(xì)胞取出并浸在清水中,請?jiān)谙聢D中畫出該細(xì)胞置于清水后細(xì)胞體積變化曲線.圖丁中的虛線表示圖丙根毛細(xì)胞在正常狀態(tài)下的相對體積.

分析 1、滲透作用:水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴(kuò)散.發(fā)生滲透作用的條件:具半透膜,兩側(cè)溶液具有濃度差.2、分析圖甲和乙,①表示燒杯中的液體,②表示漏斗中的液體,③表示半透膜;漏斗液面上升了,說明漏斗內(nèi)溶液濃度高.
3、原生質(zhì)層:細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì).圖丙中④是細(xì)胞膜,⑤是細(xì)胞質(zhì),⑥是液泡膜,⑦是原生質(zhì)層.
4、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.

解答 解:(1)能夠發(fā)生滲透作用的必須具有滲透裝置,即半透膜和膜兩側(cè)溶液具有濃度差.
(2)若甲圖表示發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖表示漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).單位時(shí)間內(nèi),經(jīng)半透膜進(jìn)入漏斗的水分子數(shù)大于滲出水分子數(shù),使得漏斗內(nèi)液面升高.
(3)若甲、乙圖均表示漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài),甲漏斗半透膜兩側(cè)液面相平,可以推測兩側(cè)的溶液的濃度相當(dāng);乙漏斗內(nèi)液面高于漏斗外液面,說明漏斗內(nèi)液體濃度高于0.3g/mL的蔗糖溶液.則平衡時(shí)漏斗內(nèi)溶液濃度大小關(guān)系為:甲小于乙.
(4)如果將根毛細(xì)胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,因?yàn)榧?xì)胞液濃度低于外界溶液會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,即原生質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離,說明⑦作用類似于甲圖中③半透膜,且⑦的伸縮性比細(xì)胞壁大.
(5)將(4)小題的根毛細(xì)胞取出并浸在清水中,放入清水中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.根毛細(xì)胞恢復(fù)成原來的狀態(tài).如圖所示:

故答案為:
(1)具有半透膜    半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差
(2)單位時(shí)間內(nèi),經(jīng)半透膜進(jìn)入漏斗的水分子數(shù)大于滲出水分子數(shù)
(3)小于 
(4)原生質(zhì)層      ③伸縮性
(5)

點(diǎn)評 本題綜合考查了滲透作用、原生質(zhì)層、質(zhì)壁分離與復(fù)原等知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細(xì)胞,如圖所示.則此動物的初級卵母細(xì)胞中,四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)依次是( 。
A.0,6,6,3B.3,12,12,3C.3,6,6,6D.3,12,12,6

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A.原核細(xì)胞可通過有絲分裂或無絲分裂的方式增殖
B.動物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體的活動顯著加強(qiáng)
C.無絲分裂過程中細(xì)胞核不均等分裂
D.植物細(xì)胞有絲分裂末期形成的細(xì)胞板與高爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于倒平板操作,敘述錯誤的是( 。
A.將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面,右手拿裝有培養(yǎng)基的錐形瓶,左手拔出棉塞
B.右手拿錐形瓶,使瓶口迅速通過火焰
C.用左手將培養(yǎng)皿打開,右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿,左手緩慢蓋上皿蓋
D.等待平板冷卻凝固后,將平板倒過來放置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.15N標(biāo)記的大腸桿菌(其DNA經(jīng)密度梯度離心后如甲圖),轉(zhuǎn)至以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代,收集并提取DNA,進(jìn)行密度梯度離心,下圖為離心結(jié)果模擬圖.已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個數(shù)為X.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X
B.乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果
C.出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘
D.甲→丁過程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯誤的是( 。
A.可用蝗蟲卵母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂
B.用桃花的雄蕊制成的裝片比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象
C.能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象
D.用洋蔥根尖制成裝片,能觀察同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.將成熟的葉肉細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液和0.5mol/L KNO3溶液中,觀察液泡的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如甲圖所示:

(1)成熟的植物細(xì)胞放在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性.
(2)甲圖中,表示細(xì)胞置于蒸餾水中液泡體積變化的是曲線1(填數(shù)字);曲線2的bc段,隨著液泡體積的增大,細(xì)胞吸水能力逐漸下降(下降/上升).
(3)若曲線3中ef段的細(xì)胞如乙圖,Ⅰ部位的物質(zhì)是蔗糖溶液,若曲線2中bc段(不包括b、c點(diǎn))的細(xì)胞如乙圖,則Ⅰ,Ⅱ兩處的溶液濃度的大小比較:Ⅰ<Ⅱ(填<、>或=).
(4)試簡要分析2,3曲線差異的原因:蔗糖基本不能透過細(xì)胞膜,而KNO3溶液中的離子能通過主動運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度變大,大于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水,所以在KNO3溶液中,細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原,從而造成2、3曲線的差異..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述,錯誤的是( 。
A.整個生物體只有一個細(xì)胞構(gòu)成
B.能夠獨(dú)立生活
C.能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境
D.不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技專題的敘述錯誤的有幾項(xiàng)( 。
①基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因
②卵子受精的標(biāo)志是雌雄原核的融合
③單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性
④單克隆抗體的主要優(yōu)點(diǎn)在于它的特異性強(qiáng)、靈敏度高
⑤大量研究已經(jīng)證明,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這就為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能
⑥胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移
⑦限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于原核生物中.
A.三項(xiàng)B.四項(xiàng)C.五項(xiàng)D.六項(xiàng)

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