【題目】下圖所示為細菌細胞模式圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）細菌細胞由于具有結(jié)構(gòu)④ ， 因此稱為細胞
（2）與植物細胞相比較，共同的結(jié)構(gòu)有、 、。
（3）該細菌的細胞壁與植物細胞的細胞壁相比，不同之處表現(xiàn)在
（4）該細菌的營養(yǎng)方式為（填自養(yǎng)或異養(yǎng)）

【答案】
（1）擬核；原核
（2）①細胞壁；②細胞膜；③細胞質(zhì)
（3）組成成分不同
（4）異養(yǎng)
【解析】（1）原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別在于有無以核膜包被的細胞核，其遺傳物質(zhì)裸露在細胞中形成擬核，故稱為原核細胞。（2）真核細胞核原核細胞共有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞壁和細胞質(zhì)。（3）細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖 ， 植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。（4）該細菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)型。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展的相關(guān)知識，掌握最先發(fā)現(xiàn)細胞的科學家:1665 英國人虎克，也是細胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細胞；19世紀30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細胞學說．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2017年2月26日的北京“光豬跑”活動中，參加者只著泳衣或短褲等進行健身跑。下列對奔跑者的敘述正確的是

A. 由于環(huán)境溫度低，奔跑者在奔跑過程中不會出汗

B. 冷覺感受器興奮，遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞加快

C. 有機物氧化分解，為體溫的維持提供熱能

D. 奔跑過程中，奔跑者血糖濃度持續(xù)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗表明，K+不能透過磷脂雙分子層的人工膜，但如在人工膜中加入少量纈氨霉素（含12個氨基酸的脂溶性抗菌素）時，K+則可以通過膜從高濃度處向低濃度處擴散．這種物質(zhì)通過膜的方式是（ ）
A.自由擴散
B.協(xié)助擴散
C.主動運輸
D.胞飲作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】側(cè)芽所含生長素的濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量集存于側(cè)芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于（ ）

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 主動運輸 D. 滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程不屬于細胞分化的是（ ）

A．B淋巴細胞形成漿細胞 B．胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞

C．質(zhì)壁分離植物細胞的復(fù)原 D．蜥蜴斷尾再生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖．下列分析正確的是（ ）

A. 光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等

B. 光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

C. 溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少

D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，的是

A.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與體內(nèi)多個系統(tǒng)有關(guān)

B.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)后就難以恢復(fù)

C.穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境組成成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定

D.穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四圖是細胞結(jié)構(gòu)或細胞的模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）以上四種結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機物是
（2）從結(jié)構(gòu)上看，甲、乙、丙的相同點是都具有
（3）紫茉莉花斑葉中有3種不同的細胞，共有的細胞結(jié)構(gòu)是上圖中的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗室中培養(yǎng)微生物，其中培養(yǎng)基A培養(yǎng)的是大腸桿菌，培養(yǎng)基B培養(yǎng)的是酵母菌，培養(yǎng)基C被污染后，又滋生了別的細菌和真菌，在這個培養(yǎng)基上從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，培養(yǎng)基A中的大腸桿菌菌落屬于 整個培養(yǎng)基C中的所有微生物構(gòu)成了 。若在光鏡下觀察細菌與酵母菌，他們最大的區(qū)別是 。

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