A. | 與分泌蛋白形成有關(guān)的細胞器只有高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
B. | 核糖體和中心體屬于無膜的細胞器 | |
C. | 含RNA的細胞器只有線粒體和葉綠體 | |
D. | 線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,葉綠體是進行光合作用的主要場所 |
分析 各種細胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動植物細胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場所 細胞的“動力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細胞進行光合作用的場所;植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動植物細胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
高爾 基體 | 動植物細胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細胞壁形成) |
核糖體 | 動植物細胞 | 無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” |
溶酶體 | 動植物細胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌. |
液泡 | 成熟植物細胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細胞保持堅挺 |
中心體 | 動物或某些低等植物細胞 | 無膜結(jié)構(gòu);由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成 | 與細胞的有絲分裂有關(guān) |
解答 解:A、與分泌蛋白形成有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,A錯誤;
B、核糖體和中心體屬于無膜的細胞器,B正確;
C、含RNA的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體,C錯誤;
D、線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,綠色植物進行光合作用的場所只有葉綠體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種調(diào)節(jié)方式在生命活動中的地位同等重要 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛,體液調(diào)節(jié)時間短暫 | |
C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號有電信號和化學信號,而激素調(diào)節(jié)僅有化學信號 | |
D. | 給病人輸氧時混入5%的CO2以維持呼吸中樞的興奮屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗過程中被侵染的細菌基本未發(fā)生裂解 | |
B. | 即使充分攪拌也不可能使所有的噬菌體與細菌分離 | |
C. | 實驗結(jié)果表明,做“噬菌體佼染細茵實驗”的適宜攪拌時間為2min左右 | |
D. | 若攪拌4min時被侵染的細菌下降為90%,則上淸液中32P的放射性會減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化 | |
B. | 細胞中ATP的含量下降可以促進細胞呼吸 | |
C. | 無氧呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì) | |
D. | 檢測CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜功能復雜程度取決于磷脂分子種類 | |
B. | 磷脂分子在磷脂雙分子層中不對稱分布 | |
C. | 細胞膜的結(jié)構(gòu)特點與磷脂分子的運動無關(guān) | |
D. | 小分子均以擴散方式通過磷脂組成的膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素和赤霉素都能促進植物生長 | |
B. | 用生長素類似物可誘導染色體加倍 | |
C. | 密封儲藏導致水果各種激素合成增加 | |
D. | 細胞分裂素和生長素不可在同一細胞起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅表達L蛋白的小鼠不患糖尿病,其胰島B細胞不會被效應T細胞攻擊 | |
B. | 僅表達L蛋白受體的小鼠患糖尿病,其T淋巴細胞被L病毒攻擊 | |
C. | 皆不表達的小鼠患糖尿病,其胰島B細胞會被效應T細胞攻擊 | |
D. | 小鼠X患嚴重的糖尿病,其胰島B細胞會被效應T細胞攻擊 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)粒是基因工程中常用的運載體,它存在于許多細菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標記基因如圖所示,通過標記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c),請根據(jù)表中提供的細菌生長情況,推測①②③三種重組細菌的外源基因插入點,正確的一組是()
A.①是c;②是b;③是a
B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是a
D.①是c;②是a;③是b
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