6．下列有關組成生物體化合物的敘述，不正確的是（　　）
A．可以用如圖形象地表示抗體、載體蛋白、蛋白質之間的關系
B．在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構成的核苷酸有4種
C．RNA聚合酶的化學本質是蛋白質，催化的反應物是RNA
D．蔗糖和乳糖水解的產物中都有葡萄糖，脂質具有調節(jié)生理代謝的功能

分析 糖類分為單糖、二糖、多糖，其中葡萄糖（六碳糖）、核糖（五碳糖）、脫氧核糖（五碳糖）為動植物共有的糖；只在動物體內的糖有：乳糖、半乳糖、肝糖原、肌糖原．只在植物體內的糖有：果糖、蔗糖、麥芽糖、纖維素；植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠．
抗體、載體蛋白屬于蛋白質中的一類，故可用3代表蛋白質，1、2分別代表抗體、載體蛋白．

解答 解：A、抗體、載體蛋白屬于蛋白質中的一類，故可用3代表蛋白質，1、2分別代表抗體、載體蛋白，A正確；
B、HIV為RNA病毒，在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構成的核苷酸有4種，B正確；
C、RNA聚合酶的化學本質是蛋白質，催化的反應物是核糖核苷酸，C錯誤；
D、蔗糖水解產生葡糖糖和果糖，乳糖水解產生葡萄糖和半乳糖，都有葡萄糖；脂質中的性激素具有調節(jié)生理代謝的功能，D正確．
故選：C．

點評 本題考查糖的分類、蛋白質結構的多樣性、蛋白質變性等知識點，意在考查學生利用所學知識，分析圖形、獲取信息、綜合運用知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．狂犬病是由狂犬病毒（遺傳物質為RNA）引起的，人類也會因獵犬咬傷而感染，其他感染此病的恒溫動物如貓、狼、狐等也可傳播．就目前而言，注射狂犬疫苗是預防狂犬病的有效途徑．要研制狂犬疫苗，必須知道狂犬病毒的大分子組成，設計實驗探究其物質組成．
（1）實驗原理：RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色．
還需要補充的兩個實驗原理是：
①蛋白質溶液與雙縮脲試劑反應顯紫色�、冢�2）④（3）；
②DNA溶液遇甲基綠染液呈綠色．
（2）實驗步驟：
①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液，編號為A、B、C；
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液；
③向B試管中滴加適量吡羅紅染液；
④向C試管中滴加1mL0.1g•mL-1的NaOH溶液，搖勻，再滴入4滴0.01g•mL-1的CuS04溶液，搖勻．．
（3）設計一個表格并記錄實驗結果．
試管ABC
試劑甲基綠染液吡羅紅染液雙縮脲試劑
現(xiàn)象不變色紅色紫色
結果不存在DNA存在RNA存在蛋白質
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內細胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線．請據(jù)圖回答：


（1）細胞圖象D→F屬于有絲分裂，D→A屬于減數(shù)分裂，判斷的理由是D→F中親子代細胞染色體數(shù)目相同，而D→B中子細胞染色體是親代細胞的一半．
（2）寫出一個D細胞經C細胞形成的配子的基因型aB、Ab．
（3）圖D細胞在分裂產生配子時A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標G中1、3階段（用數(shù)字表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖中Ⅰ～Ⅳ說明了物質和離子通過細胞膜的方式，下列敘述中正確的是（　　）
A．均為主動運輸B．Ⅱ和Ⅲ為主動運輸，Ⅰ和Ⅳ為被動運輸
C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用D．Ⅲ為主動運輸，Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀如下材料：
材料甲：科學家將牛生長激素基因導入小鼠受精卵在，得到了體型巨大的“超級小鼠”；科學家采用農桿菌轉化法培育出轉基因煙草．
材料乙：T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性，科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造，使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性．
材料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體，科學家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內，成功產出兔甲的后代，證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內發(fā)育．
回答下列問題：
（1）材料甲屬于基因工程的范疇．將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法法．構建基因表達載體常用的工具酶有限制性內切酶和DNA連接酶．在培育轉基因植物是農桿菌可感染植物，常用農桿菌轉化法，農桿菌的作用是將目的基因轉移到受體細胞中．
（2）材料乙屬于蛋白質工程范疇．該工程是指以分子生物學相關理論為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質進行改造，或制造制造一種新蛋白質的技術．在該實例中，引起T4溶菌酶空間結構改變的原因是組成該酶肽鏈氨基酸的序列發(fā)生了改變．
（3）材料丙屬于胚胎工程的范疇．胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術．在資料丙的實例中，兔甲稱為供體，兔乙稱為受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．研究人員以某綠色植物為材料，利用多套圖甲裝置對影響光合作用的環(huán)境因素進行研究．

（1）為了探究溫度對光合作用的影響，首先應在圖甲裝置的燒杯內加入二氧化碳緩沖液（NaHCO3溶液），在每組給予一定溫度且其他條件均相同，適宜的情況下光照1小時，實驗數(shù)據(jù)如下表：
溫度（℃）5101520253035
水柱高度（mm/h）1.01.72.53.23.73.53.0
分析水柱的高度表示的是凈光合速率（填“總光合速率”或“凈光合速率”）．
（2）圖乙中在G點（用字母表示）有機物的積累量最多，對應的是圖丙中的h點．
（3）圖丙中與圖乙中D點表示的含義相同的點為d．
（4）在i點時，植物體內產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體．
（5）若用圖甲裝置來測定溫度對綠色植物的有氧呼吸速率的影響，首先燒杯中應該加入試劑NaOH溶液，其次還要將圖甲裝置黑暗（遮光）處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．學生為了驗證唾液的功能，做了如下一組實驗：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊（2mL），甲試管內又加入2mL唾液，兩試管同時放入37℃的溫水中10min后取出，各加入0.5mL碘液，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內呈藍色反應．此學生的實驗內容上有一個錯誤，請你幫他修正不合適的地方（　�。�
A．乙試管應加等量的HCl溶液
B．乙試管應加胃液
C．乙試管應加與唾液等量的清水
D．應再加一個試管，內加等量的NaOH溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖一表示某種膜結構以及物質進出膜方式，A、B、C、D代表膜結構成分，a、b、c、d（膜上各箭頭表示該物質進出膜的方向和方式）表示進出膜的物質．圖二表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積．請據(jù)圖回答：

（1）細胞膜有別于其他膜的成分是[C]多糖．
（2）若圖一為紅細胞膜，則圖中箭頭[a]表示鉀離子的吸收過程．
（3）若圖一是肝細胞膜，進食后3～4小時，激素胰高血糖素將會增多，促進物質E轉化為物質F，F(xiàn)最可能是葡萄糖．
（4）若圖一是神經元細胞膜，則靜息狀態(tài)下該膜上側的電位差為正（正或負）．
（5）請根據(jù)圖二中畫出細胞在進行分泌蛋白的分泌后這3種生物膜的面積變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列四項生理過程中，細胞膜發(fā)生的變化相同的是（　�。�
A．胰島素的分泌B．抗體識別抗原C．神經遞質的釋放D．鈣離子的吸收

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