A. | 該實驗可證明酶具有高效性 | |
B. | 該實驗可證明酶具有專一性 | |
C. | 該實驗的自變量是酶的種類 | |
D. | 該實驗可證明酶的催化作用需要適宜的溫度、pH |
分析 1、影響酶促反應的因素:(1)溫度對酶活性的影響:在一定的溫度范圍內(nèi)反應速率隨溫度升高而加快;但當溫度升高到一定限度時反應速率隨溫度的升高而下降.在一定的條件下,酶在最適溫度時活性最大.高溫使酶永久失活,而低溫使酶活性降低,但能使酶的空間結構保持穩(wěn)定,適宜溫度下活性會恢復.(2)pH對酶促反應的影響:每種酶只能在一定限度的pH范圍內(nèi)才表現(xiàn)活性.過酸或過堿會使酶永久失活.(3)酶的濃度對酶促反應的影響:在底物充足,其他條件固定、適宜的條件下,酶促反應速率與酶濃度成正比.(4)底物濃度對酶促反應的影響:在底物濃度較低時,反應速率隨底物濃度的增加而急劇加快,反應速率與底物濃度成正比;在底物濃度較高時,底物濃度增加,反應速率也增加,但不顯著;當?shù)孜餄舛群艽笄疫_到一定限度時反應速率達到一個最大值,此時,再增加底物濃度反應速率不再增加.
2、酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
(2)專一性:每一種酶只能催化一種或一類化學反應.
(3)作用條件較溫和:高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結構遭到破壞,使酶永久失活;在低溫下,酶的活性降低,但不會失活.
解答 解:A、與無機催化劑Fe3+相比,過氧化氫酶催化的化學反應更快,具有高效性,A正確;
B、驗證酶具有專一性,可以用不同的酶催化同一種底物,如可以用過氧化氫酶與其他種類的酶催化H2O2分解的實驗證明,但是不能用“過氧化氫酶與Fe3+催化H2O2分解為H2O和O2實驗”證明,B錯誤;
C、該實驗的自變量是催化劑的種類,C錯誤;
D、證明酶的催化作用需要適宜的溫度、pH,要用不同的溫度、PH值條件對比說明,該實驗不能證明酶的催化作用需要適宜的溫度、pH,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查與酶相關的實驗,意在考查對探究實驗的分析和理解能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①中含有四對同源染色體,不含姐妹染色單體 | |
B. | 圖②中染色體數(shù)目等于正常體細胞中染色體數(shù)目的一半 | |
C. | 圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1:2:2 | |
D. | 若發(fā)生染色體的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種、8種和4種、8種 | B. | 4種、5種和4種、5種 | ||
C. | 4種、5種和4種、8種 | D. | 4種、8種和4種、5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸雙分子構成其基本骨架 | |
B. | 其完成細胞間信息交流功能與糖蛋白有關 | |
C. | 動物細胞之間的融合現(xiàn)象體現(xiàn)了其選擇透過性 | |
D. | 其功能的復雜程度與磷脂密切相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在1時期紡錘體由中心體發(fā)出星射線形成 | |
B. | 在2時期染色體和DNA的數(shù)量比為1:2 | |
C. | 在4時期細胞板向四周擴展形成細胞壁 | |
D. | 在5時期發(fā)生的主要變化是DNA的復制和有關蛋白質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種是生物進化的基本單位 | |
B. | 突變和基因重組決定生物進化的方向 | |
C. | 生殖隔離是新物種形成的必要條件 | |
D. | 共同進化是指生物與生物之間的相互選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用一定濃度的生長素可使②與③一樣 | |
B. | 形成圖示的結果至少需要5個花粉粒 | |
C. | 豌豆受粉的特點決定了該野生豌豆豆莢中的四個飽滿的種子基因型一般相同 | |
D. | 圖示的豆莢是由1個胚珠發(fā)育而來的 |
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