下表所示細(xì)胞工程技術(shù)應(yīng)用中各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料及材料特點(diǎn)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是
組別 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)材料 | 材料特點(diǎn) |
1 | 克隆高產(chǎn)奶牛 | 傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞 | 能保持細(xì)胞正常的二倍體核型 |
2 | 培育脫毒草莓 | 莖尖或根尖 | 分裂能力強(qiáng),易誘發(fā)突變 |
3 | 培育番茄-馬鈴薯超級雜種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于組織培養(yǎng) |
4 | 燒傷患者皮膚細(xì)胞移植 | 自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng),不會(huì)引起免疫排斥 |
A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.1和4
B
【解析】
試題分析:克隆動(dòng)物用到的供體細(xì)胞應(yīng)該是傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞,能保持正常的二倍體核型,故1組正確;培育脫毒草莓時(shí),應(yīng)選用根尖或莖尖的材料,原因是分列能力強(qiáng),但誘發(fā)突變不是我們選材的原因,故2組錯(cuò)誤;培育番茄—馬鈴薯超級雜種植株,應(yīng)選用兩種植物的體細(xì)胞,不能選用花粉粒,故3組錯(cuò)誤;燒傷患者的皮膚移植,可以選用自己的生發(fā)層細(xì)胞,分裂能力強(qiáng),不會(huì)發(fā)生排斥反應(yīng),故4組正確。綜上所述,B正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種生物不能作為生物武器( )
A.傷寒桿菌 B.炭疽桿菌 C.乳酸菌 D.天花病毒
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA
B.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)改變而失活
C.鹽酸作用下蛋白質(zhì)沒有發(fā)生變性
D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因治療的說法不正確的是
A.基因治療就是用正;蛉〈∽兓
B.囊性纖維病可通過基因治療康復(fù)
C.體內(nèi)基因治療比體外基因治療成功率高
D.反義基因也可用于基因治療
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.電激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C.對煙草愈傷組織進(jìn)行物理誘變處理,有可能獲得抗鹽堿的高產(chǎn)植株
D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一長度為3000堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖l。用酶B單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時(shí)酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA重組技術(shù)的基本工具的相關(guān)敘述,不正確的是
A.DNA重組技術(shù)的基本工具有三種:限制酶、DNA連接酶和載體
B.載體需要具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便于目的基因的鑒定和選擇
C.限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的
D.DNA連接酶根據(jù)其來源分為兩類:E.coli DNA連接酶和T4 DNA連接酶
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)。下列有關(guān)說法不正確的是
A.a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動(dòng)物的性行為
B.a與c兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能
D.a、b、c中,c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員利用單克隆抗體制成“生物導(dǎo)彈”,用于癌癥治療!吧飳(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是“殺傷性彈頭”,分析下列有關(guān)描述,其中不正確的是
A.“瞄準(zhǔn)裝置”由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體組成
B.“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C.“生物導(dǎo)彈”療效高,但毒副作用大
D.“生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程技術(shù)
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