檢查一個(gè)骨質(zhì)疏松患者骨組織中的部分生活細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)有一種含量最多的化合物，占細(xì)胞干重的一半以上，這種物質(zhì)應(yīng)該是（　　）
A、水B、蛋白質(zhì)C、糖原D、脂肪
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：細(xì)胞鮮重含量最多的化合物是水，細(xì)胞干重含量最多的化合物是蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、細(xì)胞干重基本不含水，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞干重含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，B正確；
C、骨組織中不含有糖原，C錯(cuò)誤；
D、骨組織細(xì)胞不含有脂肪，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查細(xì)胞中化合物的含量，屬于簡(jiǎn)單題，只要識(shí)記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)就可以正確的解答題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是（　�。�
A、釀膿鏈球菌可引發(fā)人體患免疫缺陷病
B、大腸桿菌轉(zhuǎn)移RNA與氨基酸的結(jié)合不在細(xì)胞器中進(jìn)行
C、能將N2轉(zhuǎn)化為NH3的微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
D、酵母菌和根瘤菌的線粒體、核糖體上均可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于某人B淋巴細(xì)胞和胰島B細(xì)胞內(nèi)基因、酶以及ATP的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、酶和ATP是基因表達(dá)的產(chǎn)物
B、基因的表達(dá)需要酶和ATP
C、基因種類相同，酶種類不完全相同
D、與ATP合成有關(guān)的酶種類相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

幾種性染色體異常果蠅的性別、育性（可育/不可育）如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、正常果蠅配子的染色體組型為3+X或3+Y
B、如果甲、乙、丙、丁是因同一親本的異常配子造成，則最可能是雌配子異常
C、甲圖白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子
D、白眼雌果蠅（XrXrY）與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代紅眼雌果蠅的基因型只有XRXr一種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞壁的說(shuō)法正確的是 （　　）
①所有生物的細(xì)胞壁都含有纖維素
②纖維素使植物細(xì)胞壁具有一定韌性
③細(xì)胞壁的合成與高爾基體有關(guān)
④細(xì)胞壁對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過(guò)性．
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可直接吸收母乳中的半乳糖，這種吸收方式是（　�。�
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、被動(dòng)運(yùn)輸
C、自由擴(kuò)散D、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為驗(yàn)證pH值對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)如下：
（1）操作步驟：
①在1-5號(hào)試管中分別加入0.5%的淀粉液2ml；
②加完淀粉液后，向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3ml，使各試管中反應(yīng)液的pH值依次穩(wěn)定在5.60、6.20、6.80、7.40、8.00；
③分別向1-5號(hào)試管中加入0.5%的唾液lml，然后進(jìn)行37℃，恒溫水��；
④反應(yīng)過(guò)程中，每隔1min從第3號(hào)試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加一滴碘液顯色，待呈橙黃色時(shí)，立即取出5支試管，加碘液顯色并比色、記錄．
（2）結(jié)果見(jiàn)下表：（“+”表示藍(lán)色的程度）
  試管編號(hào)     l     2     3     4     5
    pH     5.60     6.20     6.80     7.40     8.00
結(jié)果（顏色） ++ +   橙黃色 + ++
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程選擇37℃恒溫是為了排除
 
因素對(duì)結(jié)果的干擾，而37℃是唾液淀粉酶起催化作用的
 
；
②3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說(shuō)明
 
；
③如果2、3、4號(hào)試管均變?yōu)槌赛S色，可對(duì)唾液做怎樣的調(diào)整？
 

④該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液淀粉酶發(fā)揮催化作用的最適宜pH值是
 
；
⑤為了提高實(shí)驗(yàn)的精確性，進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)措施是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（ l ）④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是
 
．
（ 2 ）若其人身體健康，則該細(xì)胞中有無(wú)酪氨酸酶基因？
 
為什么？
 

（ 3 ）若刺激A 點(diǎn)，圖中電流計(jì)B 將偏轉(zhuǎn)
 
次．
（ 4 ）若①中含有一致病基因，則其人該病基因來(lái)自其祖母的幾率為
 
．
（ 5 ）脂肪肝患者多食動(dòng)物的神經(jīng)組織有利于緩解病情，原因是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)有
 
而使其
 
面積大大增加，因而細(xì)胞中含有豐富的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于構(gòu)成生物體的化學(xué)元素的敘述中，正確的是（　�。�
A、生物群落中，碳是以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞
B、人體內(nèi)血鈉含量過(guò)低，會(huì)引起心肌的自動(dòng)節(jié)律異常，甚至導(dǎo)致心律失常
C、落葉與正常葉相比Ca和Mg的含量基本不變
D、微量元素B能促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)

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