A. | 產(chǎn)生水的細胞器有核糖體、線粒體、葉綠素 | |
B. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
C. | 主動運輸機制有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定 | |
D. | 通過細胞分化使細胞數(shù)量和種類增多 |
分析 1、線粒體的第三階段、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)、葉綠體的光合作用、以及高爾基體中葡萄糖合成淀粉和纖維素過程中都有水生成.
2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,因此,生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定.
3、主動運輸保證活細胞按照生命活動的需要,主動的吸收營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì).
解答 解:A、線粒體是進行有氧呼吸的場所,有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水;葉綠體是進行光合作用的場所,產(chǎn)生水的部位在葉綠體基質(zhì)中,具體是在光合作用的暗反應階段;但是葉綠素的作用是吸收傳遞和轉化光能,是不能產(chǎn)生水的,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,是通過脫水縮合產(chǎn)生水,A錯誤;
B、生物膜的主要組成成分是磷脂分子與蛋白質(zhì),特定功能主要由膜蛋白決定,B正確;
C、主動運輸過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì),需要載體,消耗能量,有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定,C正確;
D、通過細胞分裂使細胞數(shù)量增加,通過細胞分化使細胞種類增多,D錯誤.
故選:BC.
點評 本題考查能產(chǎn)生水的細胞器、生物膜、主動運輸、細胞分化等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無菌技術能對實驗操作的空間進行消毒 | |
B. | 無菌技術能將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基進行滅菌 | |
C. | 無菌技術不能防止操作者自身攜帶微生物污染實驗 | |
D. | 無菌技術包括避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品的接觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的 | |
B. | 若在Ⅰ處施加一個有效刺激,Ⅱ出犮生的信號變化是電信號→化學信號 | |
C. | Ⅱ處神經(jīng)細胞興奮的過程中,Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) | |
D. | a為感受器,C為效應器 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•坡頭區(qū)校級模擬)下列有關水的敘述中,錯誤的是( )
①參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水;
②生物體內(nèi)的化學反應離不開水;
③水是細胞結構的組成成分之一;
④人體細胞內(nèi)水的存在形式為結合水和自由水;
⑤自由水與結合水的比例與新陳代謝的強弱關系不大;
⑥不同細胞內(nèi)自由水與結合水的比例相差不大
A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.⑤⑥ D.②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
調(diào)查日期(月∕日) | 6∕10 | 6∕15 | 6∕20 | 6∕25 | 6∕30 | 7∕5 | 7∕10 | 7∕15 | 7∕20 |
棉蚜數(shù)量 (只∕株) | 0.4 | 4.7 | 41.5 | 261.7 | 1181.9 | 1976.9 | 2175.6 | 2171.4 | 2173.2 |
A. | 棉蚜靠捕食棉花的葉和莖而生存 | |
B. | 調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法 | |
C. | 調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈“J”型 | |
D. | 消滅棉蚜的最佳時間是7月l0日 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省河源市高一上11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•常德校級期中)嗎啡是一種生物堿,對人體有鎮(zhèn)痛作用.經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛,不僅使病人上癮,而且降低呼吸中樞對CO2的敏感性.因此,嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴格限制.近年來科研人員在高等動物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具鎮(zhèn)痛作用又不會使病人上癮的物質(zhì),其分子結構如圖所示.請回答下列有關問題:
(1)該化合物的名稱可稱為 ,合成該化合物的基本單位是 ,其結構通式可表示為 .
(2)該化合物的水解產(chǎn)物有 種,其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了 .
(3)在細胞中合成該化合物的反應方式稱為 ,鑒定該物質(zhì)常用的化學試劑的化學成分是 .
(4)該物質(zhì)和蛋白質(zhì)在結構上的最大區(qū)別是 .
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