8.下列有關(guān)菊花組織培養(yǎng)的敘述不正確的是( 。
A.培養(yǎng)基中的生長素與細(xì)胞分裂素比值高時(shí)有利于根的分化
B.外植體消毒所用酒精的體積分?jǐn)?shù)為70%
C.愈傷組織是一團(tuán)具有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
D.菊花莖段外植體經(jīng)過脫分化可以形成愈傷組織,經(jīng)過再分化形成胚狀體

分析 1、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性,其具體過程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體,其中脫分化過程要避光,而再分化過程需光.
2、植物組織培養(yǎng)的條件:
①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等).
②一定的營養(yǎng)(無機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).
3、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié).在植物組織培養(yǎng)時(shí),通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽.生長素用量比細(xì)胞分裂素用量,比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成.比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的生長.

解答 解:A、生長素與細(xì)胞分裂素含量的比值高時(shí)有利于愈傷組織分化形成根,A正確;
B、植物組織培養(yǎng)時(shí),給外植體消毒用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精和0.1%的氯化汞,B正確;
C、愈傷組織是一團(tuán)排列疏松而無規(guī)則、高度液泡化的、呈無定形狀態(tài)的、具有分生能力的薄壁細(xì)胞,不具有特定的結(jié)構(gòu)和功能,C錯(cuò)誤;
D、外植體經(jīng)過脫分化可以形成愈傷組織,經(jīng)過再分化形成胚狀體,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程及條件等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
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1.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的部分示意圖.下列說法不正確的是(  ) 
A.免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)
B.由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負(fù)
C.若該免疫細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),裂解靶細(xì)胞是通過細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的
D.若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子

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1.如圖是人體內(nèi)免疫過程示意圖,A-G表示不同細(xì)胞,①-⑨表示生理過程,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.人體主要通過⑨過程對移植的器官發(fā)生排斥反應(yīng)
B.可以特異性識別抗原的免疫細(xì)胞有B、C、D、F、G
C.細(xì)胞C的增殖、分化與細(xì)胞B有關(guān)
D.對切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的X射線照射,導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能,通過輸入細(xì)胞E可使⑩完全恢復(fù)

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16.多指屬常染色體顯性遺傳。ǚ謩e用A、a表示顯隱性基因),紅綠色盲屬伴X染色體隱性遺傳。ǚ謩e用B、b表示顯隱性基因).下列系譜圖中有上述兩種遺傳病,已知I2、I4、II2和II4均不含上述兩種遺傳病的致病基因.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.攜帶紅綠色盲基因的是乙家族
B.紅綠色盲基因是通過基因突變產(chǎn)生的
C.III2的基因型為aaXBXb
D.若III1和III2生了一孩子,患多指的概率是$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,發(fā)酵工藝始終使用的是無氧發(fā)酵技術(shù)的是(  )
A.用葡萄汁制作葡萄酒B.用蘋果酒制作蘋果醋
C.用豆腐制作腐乳D.用蘿卜制作泡菜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( 。
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上.
A.①假說-演繹法、诩僬f-演繹法、垲惐韧评矸
B.①假說-演繹法 ②類比推理法   ③類比推理法
C.①假說-演繹法、陬惐韧评矸ā  ③假說-演繹法
D.①類比推理法   ②假說-演繹法、垲惐韧评矸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)相符的是( 。
A.一個(gè)種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進(jìn)化
B.害蟲抗藥性不斷增強(qiáng)是因?yàn)檗r(nóng)藥對害蟲進(jìn)行了定向選擇
C.生物的變異為進(jìn)化提供原始材料,基因頻率的改變決定了生物進(jìn)化的方向
D.共同進(jìn)化就是指不同物種之間的相互影響,不斷進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.細(xì)胞的有絲分裂對生物的遺傳有重要意義.對(判斷對錯(cuò))

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18.欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子,最簡便易行的方法是( 。
A.雜交B.回交C.測交D.自交

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