下表是某種生物迀入新環(huán)境后,種群中A和a的基因頻率變化情況,下列說法錯誤的是
A.進化的基本單位是種群,表中數(shù)據(jù)表明該種群發(fā)生了進化
B.1970年,該種群中Aa的基因型頻率為18%
C.基因a決定的性狀最適應(yīng)新環(huán)境
D.基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a試管與b試管H2O2的活化能相同,d試管與c試管的活化能相同 | |
B. | c、d試管分別與a試管比較,說明Fe3+和過氧化氫酶均具有催化功能 | |
C. | 綜合分析a試管、c試管和d試管,說明過氧化氫酶具有高效性 | |
D. | 與a試管相比較,b試管的水浴加熱為過氧化氫的分解提供了能量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是( )
A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行
B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞可導(dǎo)致疾病
D.當血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北定州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是
A.丁個體DdYyrr測交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1
B.甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實質(zhì)
C.孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時,可以選甲、乙、丙、丁為材料
D.孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9: 3:3:1,此屬于假說-演繹的提出假說階段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北定州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因表達的敘述,正確的是
A.T細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
B.線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對方式
C.轉(zhuǎn)運20種氨基酸的tRNA總共有64種
D.基因的兩條鏈可分別作模板進行轉(zhuǎn)錄,以提高蛋白質(zhì)合成的效率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北定州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個三堿基序列AAG,表達的肽鏈含64個氨基酸。下列有關(guān)敘述正確的是
A. M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加
B. 在M基因轉(zhuǎn)錄時,核糖核苷酸之間通過堿基配對連接
C. 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個氨基酸不同
D. 在突變基因的表達過程中,最多需要64種tRNA參與
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實驗結(jié)論影響最小的是
A.所選實驗材料是否為純合子 B.所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C.所選相對性狀是否受一對等位基因控制 D.是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖,C點與B點相比較,葉肉細胞內(nèi)的C3、C5的含量發(fā)生的變化依次是
A.降、升 B.升、降 C.降、降 D.升、升
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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