在呼吸作用過(guò)程中，若有CO2放出，則可以判斷此過(guò)程（　�。�
A、一定是有氧呼吸
B、一定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸
C、一定不是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸
D、一定是無(wú)氧呼吸
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：所有生物的有氧呼吸的都是一樣的：

不同生物的無(wú)氧呼吸是不一樣的：
酒精發(fā)酵的無(wú)氧呼吸：

乳酸發(fā)酵的無(wú)氧呼吸：
解答： 解：A、酒精發(fā)酵的無(wú)氧呼吸也產(chǎn)生二氧化碳，所以不一定是有氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、乳酸發(fā)酵的無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，沒(méi)有二氧化碳，B正確；
C、酒精發(fā)酵的無(wú)氧呼吸也產(chǎn)生二氧化碳，所以如果僅僅是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，那么一定是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；
D、有氧呼吸的產(chǎn)物也有二氧化碳，所以不一定是無(wú)氧呼吸，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：方程式簡(jiǎn)單明了，關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的判斷的題目，做題的依據(jù)就是根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)方程式進(jìn)行判斷，要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用方程式這個(gè)生物學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行解答題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察下面的某生理過(guò)程示意圖（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問(wèn)題：

（1）人體細(xì)胞中可進(jìn)行①→②生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）丙氨酸的密碼子是
 
，連接甲和丙的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．
（3）若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則相應(yīng)的①分子片段中胞嘧啶占
 
．
（4）在該生理過(guò)程中，遺傳信息的流動(dòng)途徑是
 
，細(xì)胞中決定氨基酸的密碼子共有
 
種．
（5）一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定的，這對(duì)生物生存和發(fā)展的重要意義是在一定程度上
 
．
（6）從化學(xué)組成分析，下列生物中與圖中結(jié)構(gòu)③的化學(xué)組成最相似的是
 

A．乳酸桿菌B．噬菌體C．染色體D．HIV．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說(shuō)法合理的是（　　）
A、它們?cè)谛纬蛇^(guò)程中，一般都有卵細(xì)胞的參與
B、它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自于一個(gè)親本
C、它們是通過(guò)相同的生殖方式獲得的
D、在培育過(guò)程中，都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉肉細(xì)胞與衰老的菠菜葉肉細(xì)胞相比，下列各項(xiàng)不存在差異的是（　�。�
A、線粒體的數(shù)量
B、核內(nèi)DNA分子的含量
C、自由水與結(jié)合水的含量之比
D、mRNA的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于如圖的相關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、若曲線1表示酵母菌CO2釋放量隨O2濃度的變化，則e點(diǎn)是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)
B、曲線2可以表示質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞液濃度的變化
C、pH由10到2的過(guò)程中，胃蛋白酶的活性變化如曲線2
D、若曲線3表示在密閉裝置中酵母菌種群數(shù)量的變化，則cd段種群增長(zhǎng)速率最快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述中，不正確的是（　　）
A、缺硼，植物會(huì)造成“花而不實(shí)”
B、細(xì)胞中蛋白質(zhì)和糖類在徹底氧化分解時(shí)都只有CO2和H2O產(chǎn)生
C、某些RNA可能具有催化作用和特異性識(shí)別的功能
D、K+可維持人體細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)免疫系統(tǒng)的組成與功能的敘述正確的是（　　）
A、免疫系統(tǒng)由淋巴器官和淋巴細(xì)胞組成
B、胸腺、骨、淋巴屬于淋巴器官
C、惡性腫瘤與免疫系統(tǒng)功能缺失有關(guān)
D、抗體參與的免疫屬于第二道防線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)“植物細(xì)胞的吸水和失水”的探究試驗(yàn)，不能證實(shí)的是（　�。�
A、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B、細(xì)胞處于生活或死亡狀態(tài)
C、細(xì)胞液濃度的相對(duì)大小
D、溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
①參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水；
②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開(kāi)水；
③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一；
④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水；
⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大；
⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大
A、①④⑤B、①④⑤⑥
C、⑤⑥D、②③④⑤⑥

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