下列關于DNA復制的敘述,正確的是( )
A.在細胞有絲分裂或減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生DNA的復制
B.DNA復制后,兩條母鏈形成一個DNA分子,兩條子鏈形成一個DNA分子
C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后,開始DNA的復制
D.單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈
科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。下列有關蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( )
A.玉米的蛋白質(zhì)中缺少賴氨酸
B.鹽析作用不會改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C.由574個氨基酸所組成的蛋白質(zhì)在形成過程中脫去了573個水分子
D.每種氨基酸分子至少都含有一個—NH2和一個—COOH
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2011?寶坻區(qū)一模)下列有關圖示的說法錯誤的是( )
A.若表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b
B.若M表示物種豐富度,a~d表示四個不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b
C.若M表示生物體內(nèi)汞的含量,a~d表示四種生物,則由它們組成的食物鏈中,b所處的營養(yǎng)級最高
D.若M表示種群密度,a~d表示四個野生生物種群,則種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群
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科目:高中生物 來源:2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù):①藏報春甲(aa)在20℃時開白花;②藏報春乙(AA)在20℃時開紅花 ;③藏報春丙(AA)在30℃時開白花。在分析基因型和表現(xiàn)型相互關系時,下列說法錯誤的是 ( )
A.由①②可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型決定的
B.由①③可知生物性狀表現(xiàn)是由環(huán)境決定的
C.由②③可知環(huán)境影響基因型的表達
D.由①②③可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥類的性別由性染色體決定(ZZ 雄性, ZW 雌性)。DMRT1基因只存在于Z 染色體上,該基因在雞胚雌雄性腺中表達量不同, 即在雄性性腺中的表達量約是雌性性腺中表達量的 2 倍。該基因在雄性的高表達量開啟性腺的睪丸發(fā)育, 而在雌性的低表達量開啟性腺的卵巢發(fā)育。以下分析推測正確的是( )
A.母雞性反轉(zhuǎn)為公雞可能與特殊條件下DMRT1的低表達量有關
B.性染色體缺失一條的WO個體可能不能正常發(fā)育
C.性染色體增加一條的ZZW個體性別為雌性
D.性染色體缺失一條的ZO個體性別為雄性
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科目:高中生物 來源:2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子表現(xiàn)正常;乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常,但妻子的弟弟是紅綠色盲患者,從優(yōu)生學的角度考慮,甲乙家庭應分別選擇生育 ( )
A.男孩,男孩 B.女孩,女孩 C.男孩,女孩 D.女孩,男孩
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科目:高中生物 來源:2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥種子萌發(fā)成幼苗的過程中細胞內(nèi)不會發(fā)生( )
A.基因的選擇性表達 B.基因突變
C.同源染色體分離 D.姐妹染色單體分開
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖是某校學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:
(1)由圖可知該遺傳病是 (顯/隱)性遺傳病。
(2)若Ⅱ5號個體不帶有此致病基因,可推知該致病基因位于______染色體上。
(3)同學們在實際調(diào)查該病時卻發(fā)現(xiàn)Ⅱ5號個體帶有此致病基因,后來還發(fā)現(xiàn)Ⅲ10是紅綠色盲基因攜帶者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同時患有這兩種病孩子的概率是____。
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ9既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的______號個體產(chǎn)生配子時,在減數(shù)第____次分裂過程中發(fā)生異常。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面對人體線粒體的描述,不正確的是
A.線粒體是人體呼出CO2產(chǎn)生的最初場所
B.線粒體能將有機物中化學能全部轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中化學能
C.線粒體既能消耗水,又能產(chǎn)生水
D.線粒體是人體唯一與“能量轉(zhuǎn)換”有關的細胞器
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