下面對(duì)人體線粒體的描述，不正確的是

A．線粒體是人體呼出CO2產(chǎn)生的最初場(chǎng)所

B．線粒體能將有機(jī)物中化學(xué)能全部轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中化學(xué)能

C．線粒體既能消耗水，又能產(chǎn)生水

D．線粒體是人體唯一與“能量轉(zhuǎn)換”有關(guān)的細(xì)胞器

 

B

【解析】

試題分析：人體呼出的CO2來源于人體細(xì)胞有氧呼吸的第二階段，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，A項(xiàng)正確；線粒體是有氧呼吸的第二和第三階段的場(chǎng)所，有氧呼吸三個(gè)階段都有能量釋放，釋放的能量一部分轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能，一部分以熱能散失，B項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸第二階段丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H]，并釋放出少量能量。第三階段是[H]與氧結(jié)合形成水，同時(shí)釋放出大量的能量，C項(xiàng)正確；與“能量轉(zhuǎn)換”有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體，人體細(xì)胞內(nèi)與“能量轉(zhuǎn)換”有關(guān)的細(xì)胞器只有線粒體，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查線粒體的功能和有氧呼吸的過程相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（ ）

A．在細(xì)胞有絲分裂或減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生DNA的復(fù)制

B．DNA復(fù)制后，兩條母鏈形成一個(gè)DNA分子，兩條子鏈形成一個(gè)DNA分子

C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開始DNA的復(fù)制

D．單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌有兩種類型，一種是無毒的R型細(xì)菌，一種是有毒的S型細(xì)菌。將無毒的R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。下列說法中正確的是（ ）

A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了RNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

B．在死亡的小鼠體內(nèi)既能分離出S型細(xì)菌又能分離出R型細(xì)菌

C．在死亡的小鼠體內(nèi)只能分離出S型細(xì)菌

D．在死亡的小鼠體內(nèi)只能分離出R型細(xì)菌

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列鑒定生物遺傳特性的方法中，較恰當(dāng)?shù)氖牵? ）

A．鑒定一只灰色兔是否是純合子用測(cè)交

B．區(qū)分狗的長(zhǎng)毛與短毛的顯隱性關(guān)系用測(cè)交

C．不斷提高小麥抗病系的純度用測(cè)交

D．測(cè)定雜種灰兔F1的遺傳因子組成用雜交

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）將酵母菌研磨、離心后，得到甲(上清液含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）、乙（沉淀物含細(xì)胞器）和丙（等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿)3個(gè)試管中，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)

（1）向3個(gè)試管中分別加入等量的葡萄糖，各試管的最終產(chǎn)物是：

甲

乙

丙 。

（2）向3個(gè)試管中分別加入等量的丙酮酸，各試管的最終產(chǎn)物是：

甲

乙

丙 。

（3）在隔絕空氣的情況下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)（1），各試管的最終產(chǎn)物是：

甲

乙

丙 。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是植物根從土壤中吸收某礦質(zhì)離子示意圖，據(jù)判斷，該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為

A．自由擴(kuò)散 　　 　B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)運(yùn)輸 　　　D．被動(dòng)運(yùn)輸

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海洋中電鰻有放電現(xiàn)象，其電能是由

A．有機(jī)物進(jìn)行氧化分解釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來

B．熱能轉(zhuǎn)變而來

C．光能轉(zhuǎn)變而來

D．ATP轉(zhuǎn)變成ADP時(shí)釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高一年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是（ ）

A．染色體移向細(xì)胞兩極 B．同源染色體聯(lián)會(huì)

C．有紡錘體形成 D．著絲點(diǎn)分開

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成的化合物的敘述，不正確的是(　　)

A.可以用右圖來形象地表示動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)糖類之間的關(guān)系

B.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

C.棉和麻細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素

D.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖，脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生理代謝的功能

 

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