【題目】關于淋巴液的敘述,錯誤的是

A淋巴液屬于細胞外液

B淋巴液和血漿中都有淋巴細胞

C淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)

D淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的

【答案】D

【解析】內(nèi)環(huán)境的組成包括血漿、組織液和淋巴或淋巴液,而淋巴細胞的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴液;淋巴液最終經(jīng)過淋巴循環(huán)由左、右鎖骨下靜脈匯入血漿中,淋巴液與血漿在成分上的主要區(qū)別是血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,對此圖解的理解有誤差的是(
A.方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少
B.C所具有的能量為B的10%~20%
C.A固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.A固定的能量是B,C,D的能量之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有待區(qū)分的、從正常人體采集的兩組液體。根據(jù)是否有顏色反應而把該組中的不同液體區(qū)分開來的檢測項目是( )

檢測項

試劑

待區(qū)分的樣液

A

雙縮脲試劑

組織液與淋巴

B

雙縮脲試劑

細胞外液與細胞內(nèi)液

C

斐林試劑

血漿與尿液

D

斐林試劑

組織液與淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動植物細胞有絲分裂相同點的敘述,不正確的是(

A.間期,DNA復制含量加倍

B.前期,由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體

C.中期,著絲點排列在赤道板上,含染色單體

D.后期,著絲點分裂,染色體加倍,不含染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)相關結構如圖所示(圖中的15分別表示結構或物質(zhì)),神經(jīng)遞質(zhì)分泌后會被相應的酶水解.某種新藥能特異性地抑制這作水解酶的活性,當人體內(nèi)存在這類藥物時,下列說法正確的是(
A.促使4與1結合
B.使2內(nèi)的5濃度下降
C.使5不能與3上的受體結合
D.使發(fā)生在3上的信號轉換持續(xù)進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關系,其相關說法錯誤的是(
A.當探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時,可設置的實驗組為b和c對照
B.當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時,可設置c和a對照
C.當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時,應設置c和e對照
D.各實驗中所選用的材料必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖A屬于(填“植物”或“動物”)細胞,其主要依據(jù)是
(2)圖A中③的功能是對來自[]的蛋白質(zhì)進行、
(3)圖A中⑥所指的是 , 它是細胞合成的場所.
(4)圖B中⑤是 , 它是細胞進行的主要場所.
(5)圖B中有三種細胞器未標上編號,請你用⑥、⑦、⑧分別給予標上 , 并寫上它們的名稱:[⑥] , [⑦] , [⑧]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面各圖中,圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;圖丙表示燕麥胚芽鞘.
(1)由圖甲可知,生長素的作用具有性,圖乙中的現(xiàn)象是這一特性的體現(xiàn),圖丙中生長素的產(chǎn)生部位是在段.
(2)在圖甲中,根的最適宜生長素濃度為mol/L(填數(shù)字),c點對應的生長素濃度對根生長的效應是
(3)為驗證在單側光照射下,圖丙所示燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段,某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程: ①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側開孔的硬紙盒,薄云母片(礦物、片狀晶形),光源等.
②實驗過程;給以左側單側光照射,在圖中繪出插入云母片的位置.
③實驗結果:a:;b:;c:
④實驗結論:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌實驗,進行了各種實驗,不正確的是(
A.用 標記的噬菌體侵染未標記的細菌,放射性存在的主要部位是沉淀
B.用未標記的噬菌體侵染 標記的細菌,放射性存在的主要部位是沉淀
C.用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,放射性存在的主要部位是上清液
D.用35S標記的噬菌體侵染未標記的細菌,放射性存在的主要部位是上清液

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