A. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以人為改變的變量稱做自變量 | |
B. | 設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)比試驗(yàn) | |
C. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中可用澄清石灰水鑒定有無(wú)二氧化碳產(chǎn)生 | |
D. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8% 的鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性 |
分析 1、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,
(1)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.
(2)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
2、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài);(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合.
3、自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量自變量是指實(shí)驗(yàn)者操縱的假定的原因變量,也稱刺激量或輸入變量.
因變量是指一種假定的結(jié)果變量,也稱反應(yīng)變量或輸出變量,它是實(shí)驗(yàn)自變量作用于實(shí)驗(yàn)對(duì)象之后所出現(xiàn)的效果變量.
無(wú)關(guān)變量是指那些不是某實(shí)驗(yàn)所需研究的,自變量與因變量之外的一切變量的統(tǒng)稱,也稱為非實(shí)驗(yàn)因子或無(wú)關(guān)因子.無(wú)關(guān)變量又稱為控制變量,即實(shí)驗(yàn)中除了自變量以外,其它的可能引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果改變的因素.
解答 解:A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以人為改變的變量稱做自變量,A正確;
B、設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;
C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中可用澄清石灰水鑒定有無(wú)二氧化碳產(chǎn)生,C正確;
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8% 的鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酵母菌的呼吸方式、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子、卵細(xì)胞的形成過(guò)程不同 | |
B. | 含有n對(duì)同源染色體的生物體可產(chǎn)生2n種精細(xì)胞 | |
C. | 雌性動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的整個(gè)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)均等分裂 | |
D. | 一個(gè)卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞,一個(gè)精原細(xì)胞能夠產(chǎn)生4個(gè)精子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA能進(jìn)行自我復(fù)制 | B. | DNA能控制蛋白質(zhì)的生物合成 | ||
C. | DNA能控制生物體的性狀遺傳 | D. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn) | |
B. | 高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力 | |
C. | 細(xì)胞分裂可以無(wú)限進(jìn)行下去 | |
D. | 細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)發(fā)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶 | B. | 噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶 | ||
C. | 限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒 | D. | 限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖原代謝的終產(chǎn)物是葡萄糖 | |
B. | ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一 | |
C. | 蔗糖和乳糖水解產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
D. | 性激素和生長(zhǎng)激素是動(dòng)物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體 | |
B. | 每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體 | |
C. | 四分體時(shí)期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換 | |
D. | 含8條染色體的果蠅精原細(xì)胞在減I時(shí)可形成兩個(gè)四分體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安市高一(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,如果兩種呼吸都分解葡萄糖產(chǎn)生等量的二氧化碳,則所消耗的葡萄糖之比為( )
A.1:2 B.2:1 C.1:3 D.3:1
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