12．雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成應(yīng)是（　　）
A．18+XXB．18+XYC．18+XX或YYD．18+XX或XY

分析 判斷所得植株的染色體組成，應(yīng)該先判斷花藥的染色體組成，然后判斷出用秋水仙素處理、染色體加倍后的染色體組成．

解答 解：由題意知，雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，所以雄株的染色體組成是18+XY，雄株產(chǎn)生的精子的染色體組成是9+X或9+Y，花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體幼苗的染色體組成是9+X或9+Y，單倍體幼苗用秋水仙素處理，染色體加倍后形成的植株的染色體組成是+XX或YY．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物的性別決定，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化，秋水仙素的作用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示某物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是逆濃度梯度進(jìn)行
B．葡萄糖是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的
C．呼吸酶抑制劑會(huì)降低該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．美國(guó)某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程Ⅰ的場(chǎng)所是細(xì)胞核，過(guò)程Ⅱ稱為翻譯．
（2）與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的核酸，除了mRNA外，還有tRNA（tRNA和rRNA）．
（3）與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U．如果細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí)Ⅱ（填代碼）過(guò)程被抑制．
（4）如果該抑癌基因正常表達(dá)合成的蛋白質(zhì)過(guò)程中共脫去a分子水，該蛋白質(zhì)分子中有b條肽鏈，則該蛋白質(zhì)分子中至少有游離的氨基b個(gè)；該抑癌基因中至少有堿基6（a+b）個(gè)（不考慮終止密碼）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量變化的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)回答：

（1）b過(guò)程的發(fā)生需要光反應(yīng)提供ATP、[H]（或NADPH）．人體內(nèi)g過(guò)程主要發(fā)生在肝臟、肌肉的細(xì)胞中．
（2）若圖中的 X 是在胰島 A 細(xì)胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，則X是胰高血糖素；若X是抗體，則 e 過(guò)程發(fā)生在漿細(xì)胞（效應(yīng)B）細(xì)胞中．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，能發(fā)生 a、b 過(guò)程的是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者（成分），能發(fā)生 h、c 過(guò)程是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者（成分）．
（4）下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物 Y 的平均濃度．已知水中 Y 的質(zhì)量濃度為 0.003mg/L，請(qǐng)分析說(shuō)明．
甲乙丙丁戊
能量（kJ）1.6×1091.2×1091.3×1089.1×1079.5×106
Y 含量（mg/L）0.0370.0360.350.394.1
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種群是表中的甲、乙．
②若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物捕食，請(qǐng)繪出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)：．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖示為中心法則及其補(bǔ)充，可直接表示生物體中遺傳信息的傳遞過(guò)程，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如果表示人體中遺傳信息的傳遞，那么就不包括d和e的過(guò)程
B．如果表示人體細(xì)胞核中遺傳信息的傳遞過(guò)程，那只包括a、b、c的過(guò)程
C．如果表示人體神經(jīng)元細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，那只包括a、b、c過(guò)程
D．如果表示勞氏肉瘤病毒的遺傳信息的傳遞過(guò)程，那不包括包括d和e的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)，鉀離子通道關(guān)閉，鈉離子通道大量開放
B．處于③與④之間的軸突膜，由于鈉離子通道大量開放，膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi)
C．軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
D．a處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示．下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈣或硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)有同樣的影響
B．鈣在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)
C．硼在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長(zhǎng)
D．適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)，適宜濃度的硼有利于花粉的萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．具有分裂分化能力的細(xì)胞是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．干細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級(jí)期末）下列生物細(xì)胞中，不具有核膜的一組是（ ）

A．藍(lán)藻和酵母菌 B．衣藻和蘑菇

C．大腸桿菌和發(fā)菜 D．小麥和海帶

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