細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立說(shuō)明了( )

①植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

②人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程

③技術(shù)對(duì)科學(xué)發(fā)展有推動(dòng)作用

④科學(xué)發(fā)展是開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

 

D

【解析】

試題分析：細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，其建立過(guò)程說(shuō)明了人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程，故②正確。技術(shù)對(duì)科學(xué)發(fā)展有推動(dòng)作用，故③正確，科學(xué)發(fā)展是開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，故④正確。因此選D。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了（ ）

A.細(xì)胞的多樣性 B.細(xì)胞的統(tǒng)一性

C.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 D.生物界的統(tǒng)一性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的分析，錯(cuò)誤的是

A．種在湖邊的玉米長(zhǎng)期被水淹，生長(zhǎng)不好，原因是有氧呼吸受阻

B．陸生植物不能長(zhǎng)期忍受無(wú)氧呼吸，其原因是產(chǎn)生的乳酸在細(xì)胞中積累

C．人體成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸分解葡萄糖，產(chǎn)生乳酸

D．人體劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)感到肌肉酸痛，因?yàn)榧〖?xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了乳酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西修水縣第一中學(xué)高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，能夠反映該特點(diǎn)的實(shí)例有( )

①白細(xì)胞吞噬病菌

②蛋白質(zhì)不能吸收

③變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)

④水分子能自由進(jìn)出細(xì)胞

⑤細(xì)胞融合

A．①②③ B．①③⑤ 　　 C．②④⑤ 　 D．③④⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西修水縣第一中學(xué)高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

全世界每年有成百上千人由于誤吃毒蘑菇而死亡， 鵝膏蕈堿就是一種毒菇的毒素，它是一 種環(huán)狀八肽。若以20 種氨基酸的平均分子質(zhì)量為128來(lái)計(jì)算,則鵝膏蕈堿的分子量最大約是

A．1024       B．898      C． 880        D．862

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西九江外國(guó)語(yǔ)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)健康人尿中含有微量的蛋白質(zhì)，若尿中蛋白質(zhì)含量過(guò)高，則稱為蛋白尿。除了腎臟病會(huì)引起蛋白尿外，健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)后也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性蛋白尿。臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測(cè)尿中蛋白質(zhì)。請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以對(duì)比驗(yàn)證你在某次劇烈運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)了蛋白質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用而產(chǎn)生紫色反應(yīng)，且其顏色深淺與蛋白質(zhì)的濃度成正比，而與蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和氨基酸成分無(wú)關(guān)。

實(shí)驗(yàn)材料：試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液，雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液等。

實(shí)驗(yàn)步驟：(注意：請(qǐng)寫清楚雙縮脲試劑的使用方法)

(1)_______________________________________________ ；

(2)______________________________________________ ；

(3)_____________________________________________ 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：__________________________________ 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西九江外國(guó)語(yǔ)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西九江外國(guó)語(yǔ)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于顫藻、發(fā)菜的敘述中，不正確的是（ ）

A．其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素 B．沒(méi)有染色體

C．其擬核沒(méi)有核膜包被著 D.細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器--核糖體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇高郵界首中學(xué)高一下期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

⑴該生物個(gè)體的性別為 性（雄、雌）。

⑵甲、乙、丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是 。

⑶乙圖中有同源染色體 對(duì)，丙圖中有 個(gè)染色體組。

⑷丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱為 。

⑸該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條。

 

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