(8分)健康人尿中含有微量的蛋白質(zhì),若尿中蛋白質(zhì)含量過高,則稱為蛋白尿。除了腎臟病會引起蛋白尿外,健康人在劇烈運(yùn)動后也會出現(xiàn)暫時性蛋白尿。臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測尿中蛋白質(zhì)。請你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以對比驗(yàn)證你在某次劇烈運(yùn)動后出現(xiàn)了蛋白質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用而產(chǎn)生紫色反應(yīng),且其顏色深淺與蛋白質(zhì)的濃度成正比,而與蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量和氨基酸成分無關(guān)。
實(shí)驗(yàn)材料:試管、量筒、劇烈運(yùn)動前后的尿液,雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液等。
實(shí)驗(yàn)步驟:(注意:請寫清楚雙縮脲試劑的使用方法)
(1)_______________________________________________ ;
(2)______________________________________________ ;
(3)_____________________________________________ 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:__________________________________ 。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取兩支試管并分別編號為1號和2號,然后在兩試管中分別加入自己在劇烈運(yùn)動前后的尿液各2ml
(2)先向兩試管中分別加入1ml雙縮脲試劑A液,并搖勻,再向兩試管中分別加入3~4滴雙縮脲試劑B液,并搖勻。
(3)對比觀察兩試管中溶液的顏色變化
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:1號試管中的溶液為淺藍(lán)色或稍帶淡紫色,2號試管中的溶液為更深的紫色。
【解析】
試題分析:依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則知:本實(shí)驗(yàn)的自變量是尿液的來源:一份取自自身運(yùn)動前,一份取自自身運(yùn)動后。依據(jù)蛋白質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)原理和步驟設(shè)計(jì)如下:
(1)取兩支試管并分別編號為1號和2號,然后在兩試管中分別加入自己在劇烈運(yùn)動前后的尿液各2mL
(2)先向兩試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A液,并搖勻;再向兩試管中分別加入3~4滴雙縮脲試劑B液,并搖勻
(3)對比觀察兩試劑中溶液的顏色變化
該實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),所以其實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測為:1號試管中的溶液為淺藍(lán)色或稍帶淡紫色,2號試管中的溶液為更深的紫色
考點(diǎn):本題考查生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識,意在考查考生具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法的能力。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一個湖泊中的浮游生物和所有腐生的細(xì)菌、真菌等
B.一個魚缸中的所有金魚和水草
C.一根枯木及枯木上的所有生物
D.一個池塘中的所有水蚤和所有腐生的細(xì)菌、真菌等
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科目:高中生物 來源:2016屆江西修水縣第一中學(xué)高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下圖所示:(7分)
(1)圖中X.Y分別代表何種元素? X ;Y 。
(2)a的分子式可表示為 ; 由a→A的過程中,有下列數(shù)量關(guān)系:失去水的分子數(shù)= 分子數(shù)— 數(shù)目。
(3)A可分為A1.…….A5……,其原因從a分析是因?yàn)椋? ______________________。從A分析是因?yàn)? 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西修水縣第一中學(xué)高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
英國醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持,用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽
A.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B.對維持生物體的生命活動有重要作用
C.對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D.為蛙心的持續(xù)跳動提供能
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科目:高中生物 來源:2016屆江西修水縣第一中學(xué)高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說的建立說明了( )
①植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
②人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程
③技術(shù)對科學(xué)發(fā)展有推動作用
④科學(xué)發(fā)展是開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江外國語高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽鏈為199肽,其分子式為CxHyNAOBS2(A>199、B>200),并且由下列5種氨基酸組成。那么該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個?( )
A.A-199、(B-200)/2 B.A-200、B-200
C.A-199、(B-199)/2D.A-200、(B-200)/2
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江外國語高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析不正確的是
A.a(chǎn)肯定含有N元素
B.①過程有水生成
C.多肽中b的數(shù)目一般等于c的數(shù)目
D.d表示蛋白質(zhì)功能的多樣性
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江外國語高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( 。
A.病毒不能繁殖后代
B.發(fā)菜是真核生物
C.蛋白質(zhì)、核酸沒有生命
D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇高郵界首中學(xué)高一下期第二次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述正確的是
A.圖中X代表磷酸基團(tuán),A代表腺苷
B.DNA的基本骨架是N所示的化學(xué)鍵連接的堿基對
C.每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基
D.DNA雙鏈中,嘌呤總數(shù)等于嘧啶總數(shù)
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