8.在“微生物的分離和培養(yǎng)”實驗中,判斷接種操作和劃線純化是否成功的方法一般是( 。
A.顯微鏡檢査視野中是否有雜菌污染
B.觀察劃線是否規(guī)范,滅菌是否徹底
C.培養(yǎng)一段時間后觀察培養(yǎng)基上是否長出菌落
D.培養(yǎng)一段時間后觀察培養(yǎng)基上的菌落特征是否一致

分析 1、無菌技術(shù)的主要內(nèi)容
①對實驗操作的空間、操作者的衣著和手,進行清潔和消毒;
②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌
③為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應在酒精燈火焰附近進行;
④實驗操作時應避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸.
2、菌落的概念:在培養(yǎng)基上將細菌稀釋或分散成單個細胞,使其長成單個的菌落,這個單個菌落就是一個純化的細菌菌落.

解答 解:如果在微生物的分離與培養(yǎng)實驗中,混有了雜菌,則在培養(yǎng)基中將出現(xiàn)不同的菌落,因此判斷接種操作和劃線純化是否成功的方法一般是培養(yǎng)一段時間后觀察培養(yǎng)基上的菌落特征是否一致.
故選:D.

點評 本題主要考查微生物的分離與培養(yǎng)以及判斷接種操作和劃線純化是否成功的有關(guān)知識,意在強化學生對微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識的理解與掌握.

練習冊系列答案
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1.生物膜上信息交流的受體大多是屬于下列哪類物質(zhì)(  )
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20.植物組織培養(yǎng)的生物學依據(jù)是( 。
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16.科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS),繼而利用 iPS 細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下:

(1)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為沖卵,也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過體外受精 后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(2)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存.
(3)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細胞團分離培養(yǎng)獲得,iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向誘導分化后用于疾病的細胞治療.

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3.如圖表示部分有機物的組成及相關(guān)功能.下列敘述正確的是( 。
A.A、B、C、D、E共有的化學元素是C、H、O、N
B.F1、F2、F3…Fn說明E的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C.①②分別指糖原、脂肪,③④的單體都是8種核苷酸
D.⑤是生物大分子,該生物大分子最初的生物合成都與核糖體有關(guān)

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13.下列關(guān)于加酶洗衣粉的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.探究加酶洗衣粉的最適溫度時,洗衣粉量、污漬的種類屬于自變量
B.目前加酶洗衣粉應用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶
C.加酶洗衣粉與普通洗衣粉相比,不僅去污能力強,而且還能降低對環(huán)境的污染
D.加酶洗衣粉中的酶制劑被固定起來了,所以不會受到洗滌條件的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于四分體的敘述,正確的是( 。
A.每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體
B.四分體就是四條染色單體
C.四分體時期的下一個時期是聯(lián)會
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),相關(guān)敘述正確的是( 。
A.能發(fā)生A-T、G-C互補配對的細胞器有a、b
B.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省渭南市高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖表示某哺乳動物的細胞分裂,相關(guān)敘述中,正確的是( )

A.乙細胞中含有兩個染色體組、10條染色單體

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