5．1937年，植物生理學(xué)家希爾將葉綠體分離后置于試管中，加入1%的DCPIP（DCPIP是一種可以接受氫的化合物，被氧化時是藍(lán)色，被還原時是無色的）后，將試管置于光下，發(fā)現(xiàn)溶液由藍(lán)色變成無色并放出氧氣，以上實(shí)驗(yàn)證明了（　�。�
A．光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H2O
B．光合作用的過程中能產(chǎn)生還原劑和O2
C．光合作用的光反應(yīng)在類囊體上進(jìn)行
D．光合作用的暗（碳）反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

分析 本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，據(jù)題干DCPIP是一種可以接受氫的化合物，被氧化時是藍(lán)色，被還原時是無色的，故可用于檢測還原態(tài)氫的形成．

解答 解：A、判斷光合作用產(chǎn)生的氧氣的來源需用放射性同位素標(biāo)記法，本實(shí)驗(yàn)無法判斷光合作用產(chǎn)生的氧氣的來源，A錯誤；
B、溶液由藍(lán)色變成無色，說明產(chǎn)物中有還原態(tài)氫，并放出氧氣，故說明光合作用的過程中能產(chǎn)生還原劑和O2，B正確；
C、本實(shí)驗(yàn)不能判斷光合作用的光反應(yīng)的場所，C錯誤；
D、本實(shí)驗(yàn)不能判斷光合作用的暗（碳）反應(yīng)的場所，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，著重考查考生實(shí)驗(yàn)設(shè)計的能力以及分析實(shí)驗(yàn)表格的能力，在解題時需結(jié)合實(shí)驗(yàn)材料和用具，并利用對照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用放射性60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是（）

A．用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細(xì)胞仍具有全能性

B．單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期，共含有20條染色體

C．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低

D．放射性60Co誘發(fā)的基因突變，可以決定大豆的進(jìn)化方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于機(jī)體水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．血漿滲透壓降低時，引起口渴
B．血漿滲透壓升高時，抗利尿激素分泌減少
C．飲水較多時，腎小管和集合管重吸收增加
D．機(jī)體失水過多時，抗利尿激素分泌增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．過程①發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂B．過程①②需要不同酶的催化
C．過程①不能發(fā)生在線粒體中D．過程②不能發(fā)生在葉綠體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．研究人員發(fā)現(xiàn)有一種非編碼RNA在小鼠胚胎干細(xì)胞非常豐富．這種RNA起到重要調(diào)控作用，當(dāng)其含量低于正常水平時，小鼠胚胎干細(xì)胞無法正常分化．關(guān)于該非編碼RNA，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．在所有細(xì)胞含量都高B．翻譯為蛋白質(zhì)起作用
C．一定在細(xì)胞核中形成D．參與干細(xì)胞分化過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果
B．格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C．赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中，分別用含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
D．赫爾希和蔡斯用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，攪拌不充分可致沉淀物的放射性增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．卡爾文用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳反應(yīng)過程
B．溫特實(shí)驗(yàn)表明了植物具有向光性
C．肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果
D．孟德爾提出遺傳因子的概念并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．2007年5月，在無錫太湖藍(lán)藻水華引起了自來水危機(jī)事件，進(jìn)一步凸顯我國湖泊富營養(yǎng)化的嚴(yán)峻局面．科學(xué)家從分析太湖富營養(yǎng)化發(fā)生、發(fā)展，藍(lán)藻水華爆發(fā)的原因和機(jī)制入手，提出湖泊富營養(yǎng)化治理和藍(lán)藻水華控制的途徑和措施．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，藍(lán)藻屬于生產(chǎn)者，水華主要是因?yàn)樗{(lán)藻數(shù)量過多，導(dǎo)致的一系列的生態(tài)危機(jī)．分析藍(lán)藻大爆發(fā)的原因主要是太湖中N、P含量豐富及光照、溫度適宜．
（2）為了研究太湖中鲌魚和鱭魚漁獲量的變化，進(jìn)行了數(shù)據(jù)的調(diào)查統(tǒng)計（如圖）．
①由圖可知，在1995年的水華之后，太湖中鲌魚的捕獲量相對低，說明此時湖中鲌魚的數(shù)量較少．
②1995年后，太湖中鱭魚的數(shù)量相對較多，請推測鲌魚和鱭魚的關(guān)系應(yīng)該是捕食．鱭魚數(shù)量的變化，最終導(dǎo)致以藍(lán)藻等為食的浮游動物數(shù)量減少，這也是導(dǎo)致藍(lán)藻數(shù)量未得到有效控制的原因之一．請將本題中各生物之間的關(guān)系用一條食物鏈表示出來藍(lán)藻→浮游動物→鱭魚→鲌魚．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪項不是細(xì)胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的功能（　�。�
A．促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成
B．是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要成分
C．具有緩沖和減壓的作用，可以保護(hù)內(nèi)臟器官
D．催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解，利于機(jī)體抵御寒冷天氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案