14.觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例),回答有關(guān)問(wèn)題.
葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官中層的是葉.
(2)在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是葉肉細(xì)胞.
(3)一片刺槐林的生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng)層次.
(4)從上述生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解中,我們可以發(fā)現(xiàn)對(duì)于刺槐而言缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成

解答 解:(1)刺槐的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次.
(2)細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng).
(3)一片刺槐林的生命系統(tǒng),應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng)層次.
(4)植物是由器官直接發(fā)育而來(lái),沒(méi)有系統(tǒng)
故答案為:
(1)葉  
(2)葉肉細(xì)胞   
(3)生態(tài)系統(tǒng) 
(4)系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,、生物體內(nèi)的元素,考查考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,明確各個(gè)層次的概念的含義,明確基本元素和含量最多的元素,再根據(jù)題干要求得出正確的答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.黑腹果蠅的翅型有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅.現(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.控制翅形的基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律
B.F1長(zhǎng)翅雌蠅為雙雜合
C.F2的長(zhǎng)翅果蠅有6種基因型
D.F2的小翅與殘翅果蠅雜交,后代不可能出現(xiàn)長(zhǎng)翅

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)八中高二下結(jié)業(yè)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量

B.植食動(dòng)物糞便中的能量包含在⑦中

C.⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量

D.④占②的百分比為能量傳遞效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以下有關(guān)物質(zhì)說(shuō)法正確的是( 。
A.不同種的蛋白質(zhì)不僅氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同,而且各自還具有獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)
B.開(kāi)水煮沸雞蛋清,不僅破壞了其中蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),同時(shí)也破壞了肽鏈中的肽鍵
C.核苷酸、DNA、RNA、蛋白質(zhì)可以作為區(qū)分人和植物是否為同一物種的輔助手段
D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.食品種類多,酸堿度范圍廣.生物興趣小組擬探究在食品生產(chǎn)中應(yīng)用范圍較廣的蛋白酶,查閱相關(guān)文獻(xiàn),得知:
(1)pH對(duì)不同蛋白酶的活性影響有差異.據(jù)圖1知,木瓜蛋白酶更適宜作為食品添加劑,理由是在pH4~9范圍內(nèi),木瓜蛋白酶的活力高、穩(wěn)定.蛋白酶的活性可用單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物增加(單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)底物減少)的量來(lái)表示.
(2)大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類.研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究.
 ①查詢資料得知,18℃時(shí),在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖2由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶..
 ②資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15~18℃之間.學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~18℃間.他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度.
a探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物.干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑鑒定.
b胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在2和8.
c為了控制實(shí)驗(yàn)溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于恒溫箱中以保持恒溫.
d實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?不能.理由是:據(jù)圖可知隨著溫度提高酶活性逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn).

 ③研究還發(fā)現(xiàn)大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低,所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉、脂肪的比例,以減少對(duì)海洋的污染.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知如圖①②③為信號(hào)分子,下列相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.圖示可反映細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其中⑤位于細(xì)胞膜的外側(cè)
B.圖中三種信號(hào)分子只有①能與對(duì)應(yīng)④結(jié)合,表面④甲乙由特異性
C.如信號(hào)分子②是神經(jīng)遞質(zhì),則相應(yīng)受體應(yīng)位于突觸前膜和后膜
D.如信號(hào)分子③是淋巴因子,則該分子作用的靶細(xì)胞可為B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某動(dòng)物的眼球顏色由紅和黑兩種,受A和a基因控制,體表顏色由黃和黑兩種,受B和b控制.分析下遺傳圖解,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.A和a、B和b這兩對(duì)等位基因位于常染色體上或性染色體上
B.圖中F2黑眼黃體個(gè)體中與F1黑眼黃體個(gè)體的基因型相同個(gè)體占$\frac{4}{9}$
C.圖中F2的紅眼黃體個(gè)體之間隨機(jī)交配,所得F3中純合體占$\frac{4}{9}$
D.如將親本換為純合的黑眼黃體和紅眼黑體,則F2的性狀分離比為3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.雌雄果蠅(2n=8)體細(xì)胞的染色體圖解及有關(guān)基因如圖1所示.已知控制果蠅紅眼和白眼的等位基因?yàn)閃-w,控制果蠅剛毛和截毛的等位基因誒B-b(不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異).回答下列問(wèn)題:

(1)果蠅的這兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別是紅眼、剛毛.
(2)圖2中,減數(shù)第一次分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)位于非同源染色體上的非等位基因之間可以自由組合;細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的“基因型”分別為XBW、Xbw
(3)基因型為XBw和XbW和XbWyb的果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為紅眼剛毛雌果蠅:白眼剛毛雌果蠅:紅眼截毛雄果蠅:白眼剛毛雄果蠅=1:1:1:1.
(4)現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅,可選擇白眼截毛雌果蠅與之雜家,從而一次性檢測(cè)出該雄果蠅的基因型.請(qǐng)寫出其中一個(gè)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:如子代中果蠅均為剛毛,則該雄果蠅的基因型為XBWYB;如子代中紅眼果蠅均為剛毛,白眼果蠅均為截毛,則該雄果蠅的基因型為XBWYb;如子代中紅眼果蠅均為截毛,白眼果蠅均為剛毛,則該雄果蠅的基因型為XbWYB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分):

(1)甲圖所示為原核細(xì)胞,理由是甲無(wú)以核膜為界的細(xì)胞核,乙有;
(2)乙圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁,其主要成分由纖維素和果膠組成;提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[4]葉綠體;
(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核;
(4)乙圖中與高等動(dòng)物細(xì)胞比較,圖乙所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有2、4、14(填序號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案