分析 生長(zhǎng)素與赤霉素在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用,脫落酸與赤霉素有拮抗作用.植物的組織培養(yǎng)需要使用MS培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中需要加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等植物激素.在“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中,需要先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)生長(zhǎng)素、赤霉素都是以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的方式來促進(jìn)植物生長(zhǎng)的.在種子萌發(fā)方面與ABA脫落酸具有拮抗作用的激素是赤霉素.
(2)①由于瓊脂塊中生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,促進(jìn)去頂胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng),使胚芽鞘向右彎曲,α 的范圍為90°≥α>0°.
②由于生長(zhǎng)素具有兩重性,在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè),存在兩個(gè)促進(jìn)作用相同的生長(zhǎng)素濃度,因此在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度不一定相同.
③由于生長(zhǎng)素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),因此若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,可以取彎曲處作縱切片制成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度,作出比較.
(3)比較圖中曲線①③可得出頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng);進(jìn)而比較曲線②③可得出細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用.
(4)在“探究2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中,自變量是不同濃度的2,4-D,因變量是根的數(shù)目(或平均長(zhǎng)度).如果對(duì)要研究的植物的有關(guān)情況所知不多,可以先設(shè)計(jì)一系列生長(zhǎng)素類似物濃度梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索,再在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)生長(zhǎng)素、赤霉素 赤霉素
(2)①90°≥α>0° ②不一定 ③縱切
(3)①③②③
(4)不同濃度的2,4-D 根的數(shù)目(或平均長(zhǎng)度) 預(yù)實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物激素及其類似物的作用及生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的探究實(shí)驗(yàn),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)該調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)的原理、過程的理解和運(yùn)用,提高相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•湖北校級(jí)期末)如圖是某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的吸水與失水”實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,下列敘述正確的是( )
A.圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B.圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度
C.圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液
D.圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞識(shí)別 | B. | 轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì) | C. | 催化作用 | D. | 提供能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原 | |
B. | 由于細(xì)胞分化,B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體 | |
D. | 先天胸腺發(fā)育不全的患者,細(xì)胞免疫和體液免疫都有缺陷 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有信息交流的功能 | |
B. | 合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是核糖體 | |
C. | 該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為①②③④⑤ | |
D. | 此過程說明生物膜是具有一定的流動(dòng)性的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn) | |
B. | 該過程需要有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP提供能量 | |
C. | 該過程一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A一定與T配對(duì),G一定與C配對(duì) | |
D. | 核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯穿過0層核膜 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com